长治市“温暖之声·护未成长”心理健康教育活动纪实(六)

（一）授课教师赵肖芳：微光可抵阴霾，专业守护成长

从事心理健康服务这些年，我始终坚信每个困境中的心灵都需温柔守护。一名十七岁女孩高二起被情绪低落、失眠困扰，主动求助却遭母亲误解为“矫情”，仅靠中医调理无果。升入高三，学业压力叠加心理困境，女孩成绩暴跌、频繁生病，亲子矛盾白热化。母女偶然拨通长治市“温暖之声·护未成长”心理健康教育活动心理热线，我先帮她们正视心理困境，引导母亲转变态度，为女孩卸下心理包袱；后续通过音乐放松、认知行为疗法等专业干预，女孩情绪渐缓、失眠改善，亲子关系回归和睦，学习状态稳步回升，重新拾起高考信心。长治市“温暖之声·护未成长”心理健康教育活动，正以专业之力，为更多少年驱散阴霾、照亮前路。

（二）学生心声：在温暖陪伴中，遇见更好的自己

 “以前遇事总憋在心里，参加团辅活动后，我学会了和同学倾诉，也知道情绪不好能靠运动、写日记调节，现在整个人都轻松了！”学生的分享道出众多参与者心声。还有学生留言：“微课堂的方法特别实用，《做自己情绪主人》让我懂了情绪无好坏，关键是学会掌控；赵老师的故事也让我明白，遇困不可怕，总有人愿意伸援手。”朴实话语里，满是心理成长的喜悦，更藏着对长治市“温暖之声·护未成长”心理健康教育活动的认可。

（三）班主任心声：心育赋能教学，助力学生全面发展

 “自从参与长治市‘温暖之声·护未成长’心理健康教育活动，学生们变化格外明显：课堂主动表达的多了，同学矛盾少了，面对压力心态也更积极。”一名班主任老师感慨道。此次赵肖芳老师带来的《棉花糖里的中考密码》团辅课，更是精准贴合备考需求。她表示，活动系列心理团辅与云端微课，既为学生提供专业心理支撑，也为班主任班级管理提供科学指引，“以往处理学生情绪问题总力不从心，如今跟着微课堂习得诸多沟通技巧，能更好关注学生心理状态、助力健康成长，真正实现心育与德育同频共振，是校园教育不可或缺的重要力量。”

心育之路，行则将至；护未之行，做则必成。长治市“温暖之声·护未成长”心理健康教育活动将始终坚守初心、深耕不辍，以更专业的服务、更温情的陪伴，持续搭建心理支持桥梁，化解成长困惑、凝聚家校合力，让每一位青少年都能在心灵滋养中向阳而生，在温暖守护中逐梦远航，让心理健康之花绽放在成长的每一个角落。