【科研动态】研路明方向 结题促成长——太原市第八届教师“个人课题”结题培训顺利开展

2026年4月14日至16日，太原市教研科研中心在多县区六会场同步开展市第八届教师“个人课题”结题专题培训。本次培训覆盖多个区域，由市级专家分场授课，近千名教师参训。通过集中讲解、案例分析，精准指导课题结题工作，助力教师科研规范化发展。

本次培训紧密结合课题结题实际工作，围绕四大核心内容开展，重点清晰、实用性强，有效破解教师在结题过程中的各类难点困惑。第一，反馈中期案例评审工作，全面梳理评审情况，在肯定课题紧扣教学、过程资料完整等优点的同时，精准点明研究文体界定模糊、问题意识不足、研究创新性薄弱等共性问题，为后续整改完善指明方向。第二，围绕结题报告撰写开展专项指导，梳理报告完整框架与撰写重点，厘清研究成果与实施成效的概念区别，提出撰写规范要求，并结合正反案例对比讲解，便于教师参照落实。第三，详细解读结题工作方案，对受理范围、提交材料、装订规范、截止时间等关键内容逐一讲解，帮助教师理清结题全流程，避免材料漏报、错报。第四，规范结题佐证材料，明确成果材料、应用证明等资料的范围、数量与格式标准，细化论文、教学案例、获奖证书等材料提交要求，确保所有结题材料规范齐全、符合评审标准。

此次培训实用性强、针对性足，参训教师普遍学有所获、受益匪浅。一是结题思路进一步清晰，全面掌握结题流程、评审标准与时间安排，确保结题工作有序推进；二是撰写能力明显提升，熟练掌握结题报告写作方法，能够规范梳理研究过程、精准提炼实践成果；三是科研意识持续增强，牢固树立规范研究、务实研究、以研促教的理念；四是区域教研联动更加紧密，各县区交流共享经验方法，形成全市协同推进教科研工作的良好氛围。