从苏州到太原,一场英语课带来的城市旅行 ——苏外吴中戴盛琦老师亮相2026外研社外语特色课程教学研讨会

课堂伊始，戴老师通过城市生活视频，引导学生思考“What can people do in a city?”

随后介绍自己的家乡苏州。护城河边的漫步、秋天的大闸蟹、古城里的慢生活……当学生们猜出“苏州”时，一场关于城市与文化的探索也悄然开始。

整节课围绕Travel Brochure这一真实任务展开。

学生们跟随宣传册的脚步，先后走进土耳其伊斯坦布尔与中国西安。

课堂没有停留在“读懂课文”，而是不断追问：

What is special about Xi’an? What is amazing about the Terra-cotta Warriors?

What makes great cities great?

问题层层递进，学生的思考也不断深入。

课堂最后，戴老师把问题重新抛给学生：

“In your eyes, is Taiyuan a great city too?”

围绕这些问题，学生们以小组为单位设计太原英文旅行宣传册，并走上讲台分享自己的创意成果。

从了解世界城市，到讲述自己的家乡；从阅读输入，到创造输出；从学习语言，到表达文化。

示范课结束后，与会专家和教师围绕课堂设计展开深入交流。

潘小平老师在点评时特别提到课堂中的文化连接。从西安到伊斯坦布尔，看似是两座相距遥远的城市，却通过丝绸之路紧密联系在一起。

“教师不仅要教教材，更要用教材；不仅要带学生读懂文本，更要带学生理解世界。”

交流环节中，戴盛琦老师分享了自己的设计理念：“根基，是扎实的语言基础和深厚的文化自信；未来，则是跨文化视野、创新表达能力和合作探究素养。”因此，这节课不仅关注语言知识的学习，更关注文化理解与真实表达。

示范课后，尊成公学围绕精彩课堂对戴老师进行了采访，戴老师说：“本次授课让我在实践中收获成长，也对英语教学有了更深的理解。课堂不仅要夯实语言基础，更要厚植文化自信，培养学生的创新思维与合作能力。

在交流与展示中，我看到了学生的潜力，也明确了自身提升方向。未来我会不断探索更高效、更有温度的教学方式，以生为本、以智赋能，让英语课堂更有活力、更有价值。”

从苏州出发，走进伊斯坦布尔和西安；从认识世界，再回到太原。

当孩子们开始思考“为什么我的家乡值得被介绍”“怎样用英语讲好自己的城市故事”时，语言学习便不再停留在课本里，而真正成为连接世界、理解文化、表达自我的桥梁。

Great cities around the world are wonderful in their own way.

Let’s enjoy them and love our own.

PART.07

聚光灯背后：

一支共同成长的英语团队