都6202年了，我不知道为什么还会有那么多的家长觉得英语不需要提前学。
尤其这几年的大环境，中考分流，名牌大学难上，考公考研都那么卷。在这种情况下，还会有那么多的家长没有认真地去提前研究一下孩子的各个学科应该如何去学习。所以说，英语学习这码事儿，真的拼的是家长的认知。
因为英语是一门语言啊，只要孩子会中文，他就肯定会讲英文。数理化是要求智商的，但英文是最不需要智商的一门主课，它是一门语言，它是唯一一个可以在小学阶段拉到高中难度的一门主课。
但前提是孩子一定要尽早学。早的出生就开始了，稍微有点儿意识的，两三岁，三四岁也开始了。再晚的一年级开始也可以。
一定要用对方法，按照语言学习的正常顺序来学。幼儿园阶段，听儿歌，看动画片，做亲子阅读。幼儿园大班或一年级开始正常的认词，慢慢地进入自主阅读。这样的话，孩子在三四年级的时候，就可以阅读匹配他认知能力的英文书，他在英语学习这条路上就会非常顺利了。
这样，孩子虽然不是在英语环境下成长，但他英语的阅读量足以让他在未来将英语作为一个工具来使用。
英语不难，但是它是一个需要持续积累的学科。我们从五岁开始计算一个孩子的英语学习时间，每天半小时，他到了三年级的时候，他的英语的累计学习时间有多长呢？这样的孩子去和三年级才正儿八经开始学习英语的孩子相比，他的英语水平能不是降维打击吗？
而到了三年级才开始学英语，而且还在用传统的背单词学语法的方式去学习英语的孩子，一个学期只用一本教材和做一做课后练习题的孩子，你拿什么去和从小就做听读的孩子去比？
而且小学校内的英语真的太简单了。我们看一下初中英语和高中英语的难度，那真的是悬崖式的上升。
家长害怕孩子小学阶段压力太大，在英语学科上面没有花费太多时间，觉得跟上教材就行，考试能考95分以上就行。那你看一看，初中和高中，孩子们的科目有多少？每科的难度有多大？孩子的压力有多大？
不过说一千道一万，有一些人你是永远也叫不醒的。佛渡有缘人，let it be.
