科技赋能成长 实践铸就未来 | 太原市第五十三中学校校园科普节圆满举行

启动仪式上，副校长王钢致辞。他强调，太原五十三中始终重视科技教育，坚持将科技创新与实践育人深度融合，为学生搭建探索科学、展示才华的平台。科技是国家发展的动力，实践是成长成才的路径，学校将持续推进学科教学和科学教育相融互促，助力学生不断提升科学素养，培养科学精神。他勉励同学们要保持好奇与探索精神，在观察中发现、在实践中思考、在创新中成长，努力成为有理想、有本领、有担当的新时代青少年，用科学知识与创新实践书写靓丽青春。

启动仪式上，郑玉伟馆长带来动物科普专题讲座。他用通俗易懂的语言、鲜活真实的案例，讲解鹦鹉习性、野生动物生存现状与救护故事，穿插趣味互动，开展生命教育与生态保护宣传。 现场气氛热烈，掌声不断。同学们在轻松氛围中增长知识，感受自然科学的魅力，种下尊重生命、爱护自然、崇尚科学的种子。

为强化科技教育师资，引入优质社会资源，学校聘请太原动物园鸣禽馆、两栖爬行动物馆馆长郑玉伟担任学校科技辅导员。馆长郑玉伟扎根野生动物保护二十余载，是享誉山西乃至全国的“鹦鹉王”。他用二十年光阴完成蜕变：从一名科普爱好者，蜕变为一位技艺精湛的专业科普专家。现场，弓英校长为郑玉伟馆长颁发聘书。这份聘任承载着学校的信任，也凝聚着科普育人的责任。未来，郑馆长将带领学生走进自然、探秘生命，让生态科普与科学教育在校园落地生根。

四、 化学实验 尽显科学魅力

随后，化学教研组组长陈丽娜老师牵头组织“化学赋能，驱动梦想”实验展示。同学们以小组为单位，利用金属片、电解质溶液搭建原电池装置，将化学能转化为电能驱动小车。同学们认真组装、调试、优化，赛场中，自制小车依次出发，欢呼声此起彼伏，在比拼中体验科学探究乐趣，在合作中理解原电池原理，真正实现“在竞赛中学习，在实践中成长”的活动目标。

五、 科技活动周 精彩全面开启

教务处主任潘耀春宣读了此次科技周的活动安排：

科学的魅力，在于探索与实践；成长的快乐，源于动手与创造。4月17日下午5:10，我校“科技赋能成长，实践铸就未来”校园科普节系列学科实践活动同步开启，从操场到实验室，从手工坊到艺术教室，同学们在丰富多彩的体验中，解锁知识的奥秘，感受科技与创意的双重魅力！

📈化学天地：在色彩与反应中探索

化学实验室里，高一化学组“焰色探秘，净水工坊”经学生亲手完成焰色反应，见证金属元素的绚丽色彩，同时搭建净水装置，将浑浊污水变为清水，把课本知识转化为实践成果。

趣味实验社“一花染蓝，探秘化学”带领学生用天然材料植物染色；奇妙化学社在操场开展“日晒成蓝，水洗成像”蓝晒工艺体验，让学生在阳光与水的化学反应中制作复古“化学照片”，感受传统工艺与科学的融合。

📈物理乐园：在运动与互动中悟理

在操场的阳光下，物理组的同学们迎来了一场充满探索乐趣的实践盛宴。水火箭实验区，同学们亲手组装、调试装置，打气、发射，看着自制的 “火箭” 腾空而起，在欢呼声中感受反冲力与气压的神奇力量。

马德堡半球实验现场，同学们亲身体验大气压强的威力，在拉不开的半球中直面理解物理原理的震撼。留声机装置前，大家围在老师身边，认真观察机械结构的运转，在转动的唱盘里探寻声音记录与传播的奥秘。

动手操作、亲身验证、师生互动，每一项活动都让抽象的物理知识变得鲜活可感。同学们在实践中探索，在互动中思考，充分感受物理学科的魅力与乐趣，也在心中种下了科学探索的种子。

📈创意工坊：在指尖匠心间融合科技与艺术

合班教室内，指尖艺术社的 “指尖扭一扭，好柿跟你走”活动热闹非凡，同学们用扭扭棒制作可爱的柿子造型，在动手创作中感受手工艺术的治愈与创意；通用技术室里，奇思工坊社的“指尖木作，一叶书香”木作体验中，大家认真打磨木材、制作专属书签，将创意与匠心刻进每一个细节。

中国画教室的“纸上生花，一剪倾心”非遗剪纸活动中，同学们跟着老师学习传统剪纸技艺，在方寸之间剪出巧思与传统文化的魅力；设计教室内，造型艺术社的“科技绘梦 创想未来”绘画创作活动，让大家用画笔描绘对未来科技的畅想，将创意与想象化作一幅幅充满童趣与科幻感的作品。

科学探索永无止境，创新逐梦正当其时。本次科技节不仅为五十三中学子搭建了亲近科学、体验科技、展示才华的平台，更让科学的种子在校园生根发芽。 愿全体同学以此次活动为起点，永葆好奇之心，勇攀科学高峰，在实践中坚定前行，用智慧与创新成就未来，成长为担当民族复兴大任的时代新人。未来，学校将继续深耕科学教育，厚植创新沃土，让科技之花在校园绚丽绽放。