向阳菁英逐光远 班级文化启新程 ——太原市第三十七中学教育集团东山校区初一初二年级班主任沙龙纪实

活动伊始，初二年级班主任代表结合自身实践，围绕班级文化建设的核心逻辑与落地方法展开经验分享。老师们交流具体做法、分享实践心得，用鲜活案例为初一年级班主任提供可借鉴、可落地的实操路径。

面对初一年级首次班级文化建设的困惑，初二班主任们针对性解答疑问：如何引导新生快速建立集体归属感？怎样平衡活动的规范性与趣味性？如何激发内向学生的参与热情？针对这些问题，初二班主任分享了“班级小先锋”榜样引领、“微展示”特长融入、“一对一谈心+小组互助”关爱内向学生等实用策略，现场交流氛围热烈，掌声不断。

经验共享后，进入核心环节，即分队结对研讨。本次研讨紧紧围绕学校年级核心主题“向阳菁英，逐光而行”展开，初一各班主任结合班级特点、学生特质与育人方向，在初二年级班主任的悉心指导下，充分交流、集思广益，逐一确定各分队班级文化建设主题。

研讨现场气氛热烈，思路碰撞不断。老师们立足学生成长需求，紧扣“向阳”“逐光”的精神内核，为各分队量身打造特色鲜明、内涵丰富的文化主题；从理念定位到创意设计，从环境布置到活动载体，层层细化、逐项完善，让班级文化既有统一的精神引领，又具备独特的班级辨识度。初二班主任还现场指导优化方案，提出“用生活化场景增强代入感”“围绕成长主线强化逻辑”等建议，让方案更具操作性与感染力，新老班主任取长补短，在思想碰撞中储备多元建设方案。

研讨结束后，初二年级与初一年级班主任正式建立跨年级互助长效机制。这一机制既保障了初一年级在首次班建过程中能持续获得经验支持，又为初二年级班主任提供了沉淀经验、创新实践的平台，实现了经验传承与智慧共创的双向奔赴。

此次班主任沙龙，以年级主题为引领，以经验传承为纽带，以结对共创为路径，不仅为初一年级班级文化建设明确了方向、凝聚了智慧，更展现了三十七中东山校区班主任队伍同心育人、深耕细作的良好风貌。

接下来，各班级将以“向阳菁英，逐光而行”为精神引领，扎实推进班级文化建设落地见效，让“每一面墙会说话，每一个活动有灵魂”，真正实现“文化育人，活动润心”的教育愿景，让每一间教室都成为温暖向上的成长空间，让每一位学子在阳光浸润的班集体中向阳生长、逐光奋进，为培养全面发展的时代新人注入蓬勃力量！