聚焦教研提质 赋能课堂增效—— 太原市万柏林区公园路小学南校区新学期学科组长会
—— 太原市万柏林区公园路小学南校区新学期学科组长会
律回春渐，新元肇启。为全面提升教育教学质量，落实 “双减” 背景下的教学要求，以教研先行为抓手，太原市万柏林区公园路小学南校区在总校长郭文亮、南校区执行校长李志平的引领下，召开新学期教研学科组长会，明确了本学期提升教研活动实效性、规范作业管理等核心工作内容。
教研处段利锋主任向全体学科组长明确了本学期教研处的核心工作任务，要求各学科组以 “每月一主题” 为抓手扎实开展教研活动，常态化推进集体备课，并为集体备课活动开展提供了思路与方法，力求让集体备课落到实处，切实提升教学质量。同时，段主任对教学设计、听课笔记、作业评价等教研常规工作细化了要求，让各项常规工作真正成为课堂教学提质增效的有力保障。
本学期学校将以单元整体教学为核心教学理念，打破单课教学壁垒，构建系统化的教学框架。张莉主任以所带的三年级语文为例，分享了单元整体教学的实践方法：1. 立足单元整体教学，开学第一课设置单元启航课，充分利用单元首页，让学生明确单元主题及语文要素；低年级重点落实识字写字目标，可在单元教学前开展整体识字，课堂中结合文本随文识字，同步推进学生阅读能力提升与习作教学开展。2. 精心设计作业内容，在不增加学生课业负担的前提下推行分层作业，让作业切实发挥巩固课堂教学效果的作用，确保每个学生都能学有所获。3. 其他学科同步推进单元整体教学，数学学科需在单元主题下设计分层练习，做好错题精讲；英语学科要打造沉浸式课堂，强化听说训练与情境教学，激发学生学习兴趣，拓展英语绘本阅读；综合学科需抓实课堂常规，让学生在规范的课堂氛围中习得知识、提升能力。4. 开展跨学科研讨活动，注重实践育人，让学生在实践探究中提升综合素养。
李志平校长作总结发言，强调新学期教学教研工作的核心要求：1. 教研活动的核心目标是 “强素养、提质量”，所有教研活动需围绕课堂教学提质、学生素养提升开展；2. 各学科教师要精准把握每个单元的教学重难点，清晰掌握学生知识掌握情况及易错点，做好梳理罗列，在日常教学中边讲边总结，针对性攻克学生学习易错点；3. 作业设计以分层为重点，摒弃无效作业，让作业发挥实效；4. 各学科组每周的小教研活动要落到实处，杜绝形式化，切实通过教研解决教学实际问题。
春起之苗，不见其增，日有所长；教育之路，虽远且阻，行则将至。新学期的大幕已经拉开，太原市万柏林区公园路小学南校区各科教师将以此次会议部署为指引，以更加饱满的热情、更加务实的作风、更加专业的姿态，聚焦课堂提质、以教研赋能教学，同心同德、砥砺前行，推动学校教学质量再上新台阶。
