提醒:文后有往期试题链接和好物推荐,欢迎前往关注。这个寒假,是非常关键的一个假期,因为,开学后的学期较短,因此,小编针对生物学人教版七年级下册,整理了一些预习知识内容,以便孩子们在假期生活中,能快人一步,更好地预习七年级下册的课程内容。下面是一部分内容,后续会陆续呈现给大家。叶脉:叶片的骨架,内有导管和筛管,属于输导组织,有支持和输导的作用;表皮:由上表皮和下表皮组成,表皮上有气孔,属于保护组织,起保护作用;叶肉:含叶绿体,是光合作用的场所;叶肉细胞中含液泡,属于薄壁组织。气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的小孔,是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”。概念:水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。部位:主要器官是叶,主要结构是气孔,它的张开与闭合受保卫细胞控制。保卫细胞吸水气孔张开,失水气孔关闭。意义:可以拉动水和无机盐在体内的运输,保证各组织器官对水和无机盐的需要;能降低叶片表面的温度,避免植物因气温过高而被灼伤;提高大气湿度,增加降雨。影响因素:在一定范围内,光照强度越弱、环境温度越低、环境湿度越大,蒸腾作用越弱。二、实验:探究绿叶在光下制造有机物
实验目的:检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉;探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
实验步骤:暗处理→遮光、照光→酒精脱色→清水漂洗→碘液染色
实验现象:叶片见光部分变蓝,遮光部分不变蓝。
实验结论:叶片的见光部分产生的有机物是淀粉,光是绿色植物制造淀粉(有机物)不可缺少的条件。
注意:
1. 暗处理一昼夜的目的将叶片内原有的淀粉运走或耗尽;酒精脱色溶解的是叶绿素,目的是便于观察叶片变色情况。
2. 植物进行光合作用的主要部位是叶片,这是因为叶片的细胞中含叶绿体。叶绿体中含有的叶绿素等色素能捕获太阳光。植物利用光能,在叶绿体中合成淀粉等有机物,并把光能转变为化学能,储存在有机物中。叶绿体既是生产有机物的“车间”,也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。(待续)
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