聆听文物故事,书写文化自信——长治七中学生博物馆研学记

2026年2月3日清晨九点，长治七中的学子们在博物馆前整齐列队，准备在博物馆专业讲解员的引领下，开启一场系统的家乡通史探索，感受家乡从文明星火到盛世繁华的完整历程。在这里，每一件静默的展品，都通过生动的讲述被唤醒，成为连接古今、启迪思想的桥梁。

本次研学让学生的收获立体而丰厚：

首先深化了学生系统历史认知框架，本次博物馆研学之旅按时间顺序的参观，将碎片知识串联为连贯叙事，帮助学生建立了从史前到明清的清晰历史轴线。  

同时增强了学生的本土文化自信，从猛犸象化石到八义窑瓷器，出土于长治的文物实证了家乡“物华天宝、人杰地灵”的底蕴，强化文化认同。  

提升了学生探究性学习思维，在观察文物细节、提出问题、印证文献的过程中，学生掌握了科学的历史学习方法。  

最重要的是这是一次知行合一教育实践，文物作为第一手史料，弥补了课堂文字描述的不足，让历史从书本走向现实，实现理论与实践的结合。  

走出博物馆时，学子们不仅带走了笔记与照片，更收获了历史滋养的沉稳与文明点燃的自信。这场沿着时间轴线的研学之旅，让学生真正“读懂”了家乡的过去，为他们开创未来积蓄了文化底气与思维力量。