太原各大中学暑假疯狂招老师，十八份招聘公告里藏着什么秘密？

这周是太原教育系统最忙的一周：民办初中派位结果出了，中考补录正在收尾，公办统筹马上启动。但有一群人的暑假比家长还焦虑——他们拿着劳务派遣合同，月薪三四千，却撑起了太原所有名校分校的讲台。

引子：十八份招聘公告，同一个关键词

8月2日，民办初中摇中家庭赶往学校确认学位；同一天，尖草坪区碧桂园配套小学的劳务派遣教师招聘开始笔试。三十七中的招聘启事上，写着"长期有效"；师院附中7月22日刚组织完几百人的笔试；三十六中的储备教师正进入跟岗实习。

我花了整整一个下午，把今年暑假太原各大中学发布的教师招聘公告逐份翻了出来。五中、山大附、师院附中、成成中学、三十六中、三十七中、九一实验、闻励实验、通宝育杰、金色摇篮、西华苑小学、碧桂园小学、六十七中……一共十八份。几乎每个学校都在招人，但翻遍所有公告，同一个关键词反复撞进眼睛——"劳务派遣"。

这不是偶然。这背后是太原教育扩张模式的一道裂痕。

一、全景扫描：十八所学校，都在招什么人？

我把今年暑假太原各中学发布的招聘公告放在一起，按"用工性质"重新排列了一下。这个排列本身，就是一幅太原教育分层的精准地图：

第一层：有编制的——凤毛麟角

今年太原市教育局直属学校公开招聘304名教职工，成成中学、太原四中、进山中学等一批市直学校都有编制岗。但门槛高到令人沉默：成成中学的编制岗清一色要硕士研究生及以上。本科生想拿编制？门都没有。十二中倒是面向2027届六所部属师范院校公费师范生提前开放了编制通道——可这是提前一年锁定、仅限六校毕业生，普通人根本沾不上边。

第二层：人事代理——比劳务派遣体面一点，但依然是"合同工"

山大附中万柏林校区今年的招聘公告写的是"人事代理"，比劳务派遣高一档——学校直接聘用，档案挂人才市场，能参与校内职称评定。但编制终究是没有的。万柏林校区今年9月开学，招的是语文、数学、英语、物理、化学、道法、历史、地理、体育全学科——几乎所有起始年级的教师岗位都是人事代理。换句话说，第一批踏进山大附万柏林校园的学生，面对的全是"半编制"老师。

第三层：劳务派遣——十八份公告里的绝对主流

第四层：临聘——比劳务派遣更脆弱的临时工

没有劳务公司做中间层，直接和学校签短期合同。一学期一签甚至一月一签。西华苑小学（太原市实验小学西华苑分校）走的就是这条路。

第五层：民办自主聘用——工资最高但"别人家的江湖"

志达中学、通宝育杰、金色摇篮、彩虹双语等民办校可以自主招聘、自主定薪。志达条件是"6年以上工作经验"——门槛比很多公办学校还高。金色摇篮开出的年薪是8万-25万，远高于劳务派遣。但民办校的老师没有"编制之锚"，离职率和流动性同样不低。

二、你听听这三所学校的故事，就全明白了

师院附中：七大校区里的五百人笔试

师院附中（太原师范学院附属中学）是今年暑假招聘规模最大的一个。五看上去是五大校区——侯家巷、富力、龙城、桃园、综改——但实际上加上融创城和已经签约的万柏林校区，架构已经到了七个校区的级别。招聘岗位覆盖了高中学段7科、初中学段13科、小学学段6科，几乎是把一整个K12体系的所有老师重新招一遍。

7月17日报名截止，7月22日侯家巷校区组织笔试。五百多人参加笔试的场面，在暑假的太原中学里是罕见的。公告里写得很清楚："一年试用、长期聘用，学校委托人力资源公司签订劳务派遣合同。"注意那个措辞——"长期聘用"，不是"终身聘用"，更不是"在编"。那个"长期"到底是多长？下一份合同续不续，取决于学校预算和编制释放的节奏，不取决于你教得好不好。

还有一句："服从校区间工作调配。"七个校区，你报的是语文老师，但最后被派到哪个校区——你和学校签合同之前都不知道。

三十六中：储备教师，"不分校区"

在上一篇文章里我详细写过三十六中——迎泽区第二，普高率70%+，没有高中部，务实风格。三十六中今年也在大规模招人，公告上写了八个字："所有报考岗位不分校区，由太原市第三十六中学校教育集团统一按需调配。"

招聘流程更是全套：笔试→试讲→答辩→资格复审→二次面试→跟岗实习→办入职。一套流程走下来，层层筛选，成本极高。但最后签的合同——劳务派遣。

"储备教师"这个词也很值得玩味。什么叫"储备"？就是学校不确定新学期到底开几个班、有多少学生、需要多少教师——先把人招进来，再根据最终划片分配结果和实际报到人数决定你上不上岗。储备池里的老师，暑假等通知，望眼欲穿。

三十七中：迎泽区第一，75个教职，简历投到劳务公司

三十七中是迎泽区初中教育的牌面。普高率破90%，有高中部，"动静双态"课堂模式全省独树一帜，大班教学下的分层教育教学成果亮眼。12年一贯制（小初高），200多个教学班，750余名教师，万余名学生。这是太原规模最大的中学之一。

但就是这样一所明星学校，今年的招聘方式是什么？——简历投递到劳务公司的邮箱：zp@sxhy-hr.com。注意那个域名："sxhy-hr"，山西华阳人力资源。不是三十七中自己的官网，不是迎泽区教育局的招聘系统，是一家人力资源外包公司的邮箱。

岗位薪资写在发布页上也很直白：小学教师4000元起。五险一金、包吃住、综合补贴。月薪4000元——在2026年的太原——这就是迎泽区第一初中的新教师起点。

三、成成中学的"两张脸"：编制与劳务派遣同时招

成成中学是今年暑假招聘格局最魔幻的一个缩影。

成成中学有三张面孔在同时出现：

第一张：太原市教育局直属公开招聘304人。 成成中学有编制岗——但清一色要硕士研究生及以上学历，专业要求极窄，每个岗位只招1人。

第二张：成成中学自己发布的劳务派遣招聘。 高中语文、数学、物理、化学，初中语文、数学、外语、地理——全学科招人，本科即可。公告第一行写着四个大字："劳务派遣"。

第三张：成成中学的三个校区，近5000名学生。 这些人坐在教室里听课的时候，给他们上课的，是编制内硕士还是劳务派遣本科？家长不知道，也没人会专门告诉你。

同一所学校，编制岗只要硕士，劳务派遣岗只要本科。同在一间办公室备课，一个年薪12万+公积金+年终奖，一个月薪4000~5000元+最低档五险一金。同教一个年级的数学——工资差一倍多。

四、为什么所有学校都在"劳务派遣"？

不是教育局抠门，是制度性难题。但这个"制度性"，值得拆开看。

第一，编制数和学生数挂钩，但新建分校学生数还没到位。 文源校区第一年可能只有起始年级两三个班，编制根本核不下来。但教师不能等到第二年再招——9月1日就得站上讲台。所以只能用劳务派遣先顶上。

第二，"先顶上"正在变成"一直顶上"。 当一个学校的劳务派遣教师比例超过30%，这就不是一个过渡方案，而是制度本身。八一小学郭琴校长公开说的数据是"临聘老师占一半"。五中、师院附中、三十六中、三十七中——每一所都在这个循环里。

第三，教育集团化的扩张速度远快于编制释放的速度。 太原这几年开了多少新校区？五中两大新校区（丽华+文源）、山大附两大新校区（万柏林+晋源）、师院附中三大新校区（综改+融创城+万柏林）、三十六中三校区、三十八中三校区、八一小学三校区……每一个新校区至少需要40-80名教师。这么多岗位，编制预算怎么可能跟得上？

第四，劳务派遣是名校扩张最便宜的燃料。 一个在编中级教师年薪15-18万，一个劳务派遣教师年薪4-8万。一个新建分校如果用40个劳务派遣老师而不是40个在编老师，每年省下来的经费在300万-400万之间。这个数字，足够建半栋教学楼了。

五、薪资账本：同一个年级，两个语文老师

我们把账算清楚。

假设三十七中文源校区今年新进一位语文老师，劳务派遣，月薪4000元。加上课后延时、班主任津贴，全年勉强到6万。

她隔壁办公室那位从三十七中本部调过来的在编语文老师，教龄八年，中级职称，月薪1万出头，加公积金、年终奖、取暖降温补贴、考核奖，全年18万左右。

两个人教同一个年级、同样的课时量、参加同样的教研、面对同样的家长群。但一个年薪6万，一个年薪18万。差了三倍。

三年后，劳务派遣老师大概率合同到期不再续——或者她考上了别处的编制走了。学校在暑假再发一份招聘公告，补上这个坑。而在编老师可能已经被调去下一个新校区当教研组长。

这不是个例，是整个太原名校扩张体系运转的底层逻辑。

六、民办：一股不一样的潮流

公办名校靠劳务派遣续命的同时，民办学校走的是另一条路。

志达中学今年初就发布了教师招聘，条件是最高的——"6年以上工作经验，有毕业班教学经验，获得省市骨干教师、学科带头人、教学能手称号者优先"。志达不跟你谈劳务派遣还是编制，它直接谈钱——"高于同学段学校的基础工资+绩效工资+丰厚学科终结性考核奖金"。2025年志达中考均分全市民办第一，家长抢着报，报名人数1500余人，中签率不到三成。它不需要编制的光环来招老师，用成绩和薪资说话。

金色摇篮中学校7月28日刚发布的招聘公告，年薪标注8万-25万。这个区间的最低点已经超过劳务派遣的天花板。福利清单也足够诱人：五险一金全缴、免费住房、优惠就餐、教师子女优惠入学、职称晋升通道——这是民办校用市场化手段在抢人才。

但民办自有民办的修罗场。金色摇篮的老师，年薪25万的前提是带得出成绩。三年不出成绩，续约和离职二选一。没有编制的"铁饭碗"，但有市场化的"压力锅"。

而通宝育杰、闻励实验这类民办校，既要和公办名校抢生源，又要在招聘市场上和志达、金色摇篮抢老师——它们卡在中间，招聘公告上的条件一降再降，从要求5年经验降到了"有从教经验者优先"，甚至开始招宿管和生活老师来填补人力缺口。

我的看法：家长们真正该关心的数字

太原教育这几年一直在讲一个故事——集团化办学、名校办分校、优质均衡。从数字上看是成立的：五中教育集团、师院附中教育集团、三十七中教育集团、三十六中教育集团、山大附四大校区——覆盖面越来越大，越来越多的孩子在家门口就能读到"名校"。

但家长最该关心的，不是校门口挂的牌子——是站在讲台上的那群人。

一个师院附中综改校区的新生家长，大概率会以为孩子享受的是"师院附中的优质师资"。实际上，给他孩子上语文课的，很可能是一位7月22日刚通过笔试、签了一年期劳务派遣合同、月薪四千多、明年暑假还不知合同能不能续的年轻人。

不是说劳务派遣老师就不行。很多劳务派遣老师非常优秀——年轻、有热情、肯下功夫。但系统性的问题在于：当一个学校的教师队伍有一半是短期合同时，你就永远无法积累教育经验。每一个老师刚熟悉学生、摸准教材节奏，合同可能就到期了。学校再招、再培训、再流失——学生面对的是流水席一样的教师队伍。

而这个循环，在今天的太原，正在加速运转。

五中丽华校区要开学了，文源校区也要开学了。师院附中万柏林校区签了约。山大附晋源校区预计今年9月启用，14轨42班，2100名学生规模——那又是一个巨量的教师缺口。

暑假的招聘公告只会越来越多，劳务派遣的比例只会越来越高。希望我们的孩子在讲台上遇到的，不是一个匆匆而来、又匆匆而走的人。