马庄小学“四心”党建品牌·温心育苑——太原市迎泽区马庄小学校一年级期末无纸笔乐考活动
为深入践行“双减”育人初心，落实五育融合发展要求，我校依托校内特色劳动实践基地“知耕园”，于2026年6月23日至24日开展一年级期末无纸笔综合乐考。本次活动以“动力满满、劳力全开”为主题，融语文、劳动、数学、科学、体育、音乐六大学科于闯关游戏，以实景耕读代替纸笔试卷，以趣味测评丈量孩童素养，全程氛围轻松鲜活，育人成效丰盈可观。
耕园设考场，闯关启童趣
本次测评覆盖全体一年级学生，分班级错峰有序开展，三人成组，结伴闯关。活动分为室内语文四大秘境、户外知耕园四大实践板块，共八大趣味关卡：字词浪花岛、诗文小荷塘、想象童趣屋、生活智慧馆、劳动工具我知道、数学菜园、泡泡科学实验室、运动体能乐园、音乐歌唱展示。孩子们手持专属劳动主题乐考手册、集章卡，穿梭于教室与菜园之间。测评摒弃分数排名，采用金银印章、星级评定、综合等级、荣誉表彰四维激励体系。学生遇难题可获教师暖心提示，当日特设二次闯关专场，不让一名孩子掉队。活动前期，学校备齐农具、实验耗材、趣味题卡、安全物资，完成场地布置，为这场耕读盛宴筑牢根基。
五大亮点绽芳华，劳学相融育新苗
1.深耕知耕实景，打造专属耕读测评品牌
本次乐考最大特色便是以校园菜园为天然考场，摒弃单薄纸质卡片，锄头、洒水壶、菜篮陈列其间，白菜、水萝卜等鲜活农作物实景呈现，让孩子近距离触摸农耕、辨识工具。全关卡紧扣劳动主线，字字皆耕读，关关有农事：语文品读劳动生字、吟诵惜粮《悯农》；数学依托田间采摘设计口算应用题；科学借调配泡泡水模拟家务劳作；体育、音乐围绕春雨播种、田间耕耘设计项目，打造独属于我校的劳动融合测评特色。
2.六科互通共生，构建五育一体化评价
打破学科壁垒，一次闯关完成全学科素养综合检测，实现德智体美劳有机统一。语文重表达，识字、诵读、看图创编、情景交际层层递进；劳动树初心，辨识农具、体悟劳作艰辛，涵养珍惜粮食的美德；数学融生活，以菜园收获为载体，锻炼提取信息、口头运算能力；科学重探究，动手调配泡泡水，熟记实验流程与安全准则；体育强体魄，跳跃、跳绳等项目锤炼农耕所需力量与平衡感；音乐润美育，唱响《小雨沙沙》，以灵动肢体演绎春雨滋养庄稼的自然劳作之美，学科相融，润物无声。
3.游戏化低压力测评，守护孩童自信童心
整场活动化身“知耕魔法小镇”，贝壳字卡、古诗转盘、扭蛋图卡、荷叶朗读卡趣味纷呈，答题化作抽盲盒、转转盘的欢乐游戏，彻底消解传统考试的紧张焦虑。评价机制包容暖心，允许适度提示、二次重试；集齐八关印章即可获评“闯关小达人”，多关斩获金章还能收获迷你洒水壶、劳动特色贴纸等纪念奖品，以正向鼓励点亮孩子学习自信，真正做到“玩中学，乐中长”。
4.手口脑多维实践，立足实操落地核心素养
本次测评无纸笔书写考核，全程依托口头表达、动手实操、情景演绎开展。学生口述字形部首、背诵经典诗文、创编劳动小故事、讲解实验原理，大胆抒发所思所想；亲手搅拌泡泡溶液、自主展示体育技能、工整抄写农耕古诗，在实操内化知识；看图说话环节鼓励天马行空的想象，不设标准答案，同步锤炼语言运用、逻辑思维与审美创造能力。
5.闭环长效育人，延伸测评深远价值
一场乐考不止一次期末评判，更搭建起“测评—复盘—实践—展示”完整育人闭环。校园陈列优秀古诗抄写、劳动看图写话作品，打造特色成果长廊；各班开展主题班会，学生畅谈闯关劳动感悟；依托知耕园划分班级菜园责任区，每周常态化开展农耕实践；同步发放家庭劳动清单，开辟“校园耕读+居家劳作”双线共育路径。学校制作年级学情展板，完整归档乐考手册、评价表，推送闯关纪实至家长群，清晰解读评价标准，打通家校协同育人桥梁。
复盘学情明方向，深耕劳育启新程
本次乐考数据喜人，超九成学生顺利通关并达到合格标准。同时通过金银章数据汇总，梳理出共性学情短板。下一步，我校将以本次学情研判为导向优化教学：语文课堂常态化融入劳动主题表达训练，固定每周知耕园劳动实践课时；数、科、音、体学科持续设计融合实践活动；下学年优化闯关动线，扩充实景劳动素材，建立月度微型融合测评机制。我校将始终坚守“以劳促学、五育并举”的育人理念，持续深耕知耕园劳动融合教育，让无纸化测评成为滋养孩子全面成长的沃土，真正实现减负提质、润物育人。
