太原重点高中角逐升级:太原五中依然强势,山大附中持续追赶,成成中学压力渐增.

太原这几年高中格局的变化,怎么说呢,其实挺有意思的,你要是只看升学率那些数字,可能觉得就是几个学校在排名上挪来挪去,但我最近跟几个在太原教育系统工作的朋友聊完,发现这个事儿背后其实是整个城市家长心态在变,就是那种焦虑感在升级,你懂我意思吧。

以前太原家长对好高中的定义还挺单纯的,就是五中最好,进了五中就等于一只脚踏进985了,但现在不一样了,山大附中这几年追得特别猛,成成中学也在拼命保住位置,家长开始算各种账,不光看升学率,还要看师资流动、看政策倾斜、看学校有没有扩招稀释质量,这种计算本身就说明了一个问题,就是大家对教育资源的稀缺性有了更清醒的认识,说白了就是蛋糕就这么大,多一个人分就少一口。

五中这个位置,其实不太好守,因为你一旦成了第一名,所有人都盯着你,稍微有点波动家长就开始传＂五中不行了＂,但你看这几年它确实还是稳住了,我觉得这个挺不容易的。有个在五中当了十几年班主任的老师跟我说,他们最大的优势不是生源好,而是＂敢让学生试错＂,这个说法我一开始没太懂,后来他解释说,因为五中学生本来基础就扎实,所以老师可以在高一高二的时候多给他们试不同的学习方法,不用像其他学校那样一上来就刷题刷到死,这样到高三的时候学生反而后劲更足。

但这个逻辑其实有个前提,就是生源质量必须持续稳定,一旦中考分数线降下来,招进来一批基础不够扎实的学生,这套打法就不灵了,所以五中现在最紧张的其实不是高考成绩,而是每年中考能不能继续把太原最好的那批孩子收进来,这个压力其实比外面看到的要大得多。

山大附中这几年的变化,说实话有点出乎我意料,因为它以前给人的感觉就是＂稳定但不激进＂,但最近几年它好像突然开窍了,不光升学率在涨,口碑也在变好,很多原本铁了心要去五中的家长开始犹豫了,这个事儿挺微妙的。

我有个朋友的孩子去年刚考进山大附中,她跟我说了一个细节,就是山大附中现在特别重视＂临界生＂的培养,什么叫临界生呢,就是那些高考可能考580也可能考620的学生,这批人其实是最容易通过努力实现跨越的,五中因为尖子生多,老师精力更多放在冲清北的那批人身上,但山大附中把大量资源投在了这批临界生身上,结果就是一本率整体上去了,家长一看数据觉得＂这学校能把普通孩子教出来＂,口碑自然就好了。

还有一个原因是山大附中背靠山西大学,这个资源其实很多人没注意到,它可以直接用大学的实验室、请大学教授来讲座,甚至让高中生提前接触一些大学课程,这种＂向上对接＂的能力是其他高中比不了的,你懂我意思吧,就是它给学生打开了一个更大的视野,这个东西虽然短期内看不出来,但长期来说是很厉害的。

成成中学这几年其实挺不容易的,因为它夹在五中和山大附中中间,上面追不上,下面还要防着被其他学校超过去,这种位置最容易出问题,稍微一松懈就可能掉下来。我有个亲戚的孩子在成成中学读高二,她说现在学校的氛围有点紧绷,老师压力很大,学生压力也大,因为大家都知道＂不能再往下掉了＂。

成成中学最大的问题,怎么说呢,不是师资不行,也不是管理不严,而是它没有一个特别突出的标签,五中有＂全省第一＂的招牌,山大附中有大学资源的背书,但成成中学好像就是＂也挺好的＂,这个＂也挺好＂在家长眼里其实等于＂没有特色＂,没有特色就很难吸引最好的生源,生源一差成绩就上不去,这就是个恶性循环。

不过成成中学也在想办法破局,比如这两年它开始搞＂小班化教学＂,一个班只收40个人,老师能照顾到每个学生,还有就是加强艺体特长生的培养,走差异化路线,但这个策略到底能不能奏效,现在还不好说,因为太原家长的主流需求还是＂文化课成绩＂,你在其他方向做得再好,如果高考成绩上不去,家长还是不买账。

如果你家孩子明年要中考,我觉得选学校这个事儿真的不能只看排名,因为每个学校的培养方式不一样,适合别人家孩子的不一定适合你家孩子,比如说你家孩子本来就是尖子生,那五中确实是最好的选择,但如果孩子是那种需要老师多关注才能出成绩的类型,山大附中或者成成中学的小班可能更合适,还有就是别光听学校宣传,多找在校生家长打听真实情况,看看学校的作息安排、老师的教学风格、学生的精神状态,这些东西比升学率更能说明问题,毕竟三年时间不短,你得让孩子在一个他能待得住的环境里才行。