太原市杏花岭区第三届中学生跨学科素养
竞赛活动方案
为深入推进杏花岭区全国中小学科学教育实验区建设，有效提升全区科学教育整体质量，切实落实课程核心素养要求，聚焦动手实践核心，深化“做中学、创中学”理念，引导学生主动参与手工制作、学科探究等实践活动，通过动手操作强化跨学科知识融合运用，提升学生逻辑思维、实践操作与问题解决能力，助力学生核心素养全面提升，经研究，杏花岭区教育体育局教研室决定举办杏花岭区第三届中学生跨学科素养竞赛。
一、活动主题
巧手做模型，创中学真知
二、活动宗旨
立足初中物理、化学、生物学等科学学科核心素养，以手工模型制作为载体，强化学生学科知识理解与实践动手能力，坚守手工制作原则，构建学校初选→复赛→全区总决赛三级联动活动体系，搭建学生科学实践展示平台，推动区域内跨学科融合教学与实践活动深度开展，营造浓厚的校园科学实践氛围，全面提升科学实践与创新能力。
三、组织架构
（一）主办单位
区教体局
（二）承办单位
区教研室、区属各初中学校
（三）评审委员会
区级评审组：区教体局相关负责人、区教研室领导及相关教研员、科学名师工作坊成员及学科骨干教师
校级评审组：各初中学校相关领导、理化生教师
（四）参与对象
全区全体初中学生（个人独立创作或2-3人小组合作）
四、三级活动时间安排
1.学校初选、复赛阶段：2026年5月20日—2026年11月20日
2.全区总决赛暨展示表彰阶段：2026年11月21日—2026年12月21日
五、参赛作品要求
1.手工制作要求
参赛作品模型主体结构与核心部件40%及以上须为纯手工制作，优先选用纸板、黏土、废旧塑料、木料、铁丝、布料、天然绿植等绿色环保生活化材料，通过裁剪塑形、拼接组装、手绘加工等方式自主完成创作。作品所需灯泡、导线、开关、电源等各类电子元器件可自行采购购置，不计入外购拼装零件范畴。除此类电子元件外，若其余零部件网购拼装占比超出40%的，作品评分酌情扣分。
2.学科内容要求
作品需贴合初中理化生教材（2024版），可分为物理类、化学类、生物学类，模型结构科学、原理准确，无学科知识错误，符合初中生认知与学习水平。
3.作品规范要求
作品比例适中、结构稳固、做工精细，安全环保、无有毒材料。
每件作品需附带统一格式的《模型制作说明卡》，注明作品名称、作者（及指导教师）信息、学校、学科知识点、制作材料、制作步骤（体现创新点），未附说明卡视为无效作品。
六、三级活动实施流程
第一阶段：2026年5月20日—10月20日学校初选（各初中校内组织实施）
1.宣传动员
各初中学校召开专题班会、学科教研会，传达区级活动方案，利用校园宣传栏、班级群、晨会等形式，向全体师生宣讲活动要求、手工制作规则及参赛流程，全面动员学生参与。
2.创作与指导
学生自主选题、筹备材料，完成手工模型创作；学校理化生教师提供学科知识与制作技巧指导，严把手工制作的知识科学性关口。
第二阶段：2026年10月21日—11月20日校级评审与推选
校级评审组对校内所有作品进行初审，评选出校级一、二、三等奖，择优推荐。百人以上学校每学科10-20件优秀作品，百人以下学校每学科5-10件优秀作品，报送至区教研室（理科组），参加区级决赛，逾期不予受理。
第三阶段：2026年11月21日—12月21日，全区总决赛暨展示表彰
1.区级作品复核
区级评审委员会对各学区推送作品依据评分标准进行最终复核，再次核查手工制作合规性、作品科学性，确认总决赛参赛资格。
2.现场总决赛
组织晋级作品作者进行现场展示，学生简要讲解模型原理、制作过程，评审组现场打分，确定最终获奖等级。
3.全区集中展示
设立区级模型展示专区，分类陈列所有获奖优秀作品，搭配《模型制作说明卡》，组织全区各初中师生分批参观学习，同步通过区官方平台进行线上作品展示。
4.表彰颁奖
召开全区活动总结表彰大会，为获奖学生、优秀指导教师颁发荣誉证书及奖品，通报全区活动成果。
七、统一评审标准（三级评审通用）
总分100分，违规作品直接扣分或淘汰：
1.手工原创性（30分）：全程手工、无网购零件（除规定范围内的基础零件外）得满分；少量辅助网购零件扣1-5分；40%-60%的网购零件，扣6-10分；超过60%的网购零件、网购、代做、抄袭计0分并淘汰。
2.学科科学性（40分）：模型结构精准、学科原理正确、贴合教材知识得满分；存在轻微知识错误酌情扣分，严重科学性错误计0分。
3.工艺美观度（15分）：做工精细、造型美观、设计新颖、材料利用合理得满分，粗糙简陋酌情扣分。
4.资料完整性（15分）：《模型制作说明卡》填写规范、内容完整科学、步骤清晰得满分，缺失、填写不全酌情扣分。
八、奖项设置
（一）学生奖项
校级奖项：校级一、二等奖、最佳手工创作奖
区级奖项：区级一等奖、二等奖、科学创意奖
（二）教师奖项
优秀指导教师（指导学生获区级及以上奖项）
九、工作要求
1.各学校需严格落实活动流程，规范评审程序，做到公平、公正、公开，全程留存活动资料（照片、视频、评审记录）。
2.严把作品手工制作审核关，坚决杜绝违规作品参赛，维护活动严肃性。
3.加强学生制作过程安全管理，教师、家长做好安全监护，避免使用危险工具、材料。
4.各学校按时完成各阶段工作，并留存资料，确保全区活动有序推进。
5.所有参赛作品版权归主办方所有，学校、区级有权用于公益展示、教研宣传等用途。
十、保障措施
1.组织保障：区教体局统筹协调，各学校明确专人负责，落实活动各项工作。
2.指导保障：区教研室理化生等相关教研员及时跟进，为各学校提供专业教研指导。
3.宣传保障：通过区级教育平台、校园宣传等渠道，全方位宣传活动动态与优秀成果，扩大活动影响力。
太原市杏花岭区教育体育局教研室
2026年5月18日
