太原市“共研·共享·共进”区域教研共同体第三组活动纪实(三)——聚力共研筑根基 携手同行育新篇

携手同行育新篇

聚力共研筑根基

太原市“共研·共享·共进”区域教研

会议伊始，姜主任以“春山可望，教研同行；凝心聚力，共启新程”为引，阐明本次启动会是落实立德树人根本任务、推进“双减”“双新”政策落地、促进区域教育优质均衡发展的关键举措，在对与会领导同仁表示热烈欢迎与诚挚感谢的同时，明确本次会议凝聚发展共识、共绘教研蓝图的核心目标。

陶静校长为启动会致辞。她立足区域教育发展大局，清晰阐释共同体合作愿景、发展目标与工作思路。陶校长强调，各成员校要始终秉持“共研·共享·共进”理念，精心谋划、扎实筹备各项教研活动，七校携手并肩、资源互通、优势互补，着力打造“研有主题、做有抓手、评有标准、用有成果”的特色教研模式，全方位推动区域教研一体化高质量发展。

我校教学副校长阎君详细解读区域教研共同体第三组工作方案与组织架构。阎校长从指导思想、组织机构、工作目标、实施原则、三年教研整体规划、保障措施、预期成果七个方面进行全面系统解读，重点围绕基础搭建期、深化提升期、品牌打造与成果推广期三个阶段，从核心目标、机制建设、活动开展、成果培育四个维度细化工作部署，以精准规划、完善机制、务实举措，保障区域教研工作有序落地、高效推进。

太原市教研科研中心初中教研室副主任耿虎作为包片教研员代表发言。他表示，将以高度的责任心投身区域教研工作，立足教研本职，深耕教学研究，聚焦课堂教学痛点难点，积极联动各校教研力量，实现教学难题共研、优质资源共享、专业成长共促。同时将秉持务实笃行的态度，深入教学一线、贴近一线教师，切实破解教学实践难题，推动教研成果落地见效，与全体同仁同心协力，助力区域教育教学质量稳步提升。

太原市教研科研中心主任王威亚作总结讲话。王主任充分肯定我校制定的区域教研共同体方案，认为其紧扣立德树人育人要求，贴合教育教学实际，具备极强的针对性与可操作性。同时，他指出，区域教研共同体建设是助力青年教师成长、更新教学理念、创新教学模式的长效工程，要建立健全长效工作机制，扎实推进各项教研工作，实现区域校际深度联动。最后，他预祝第三组教研共同体稳步前行，提炼形成独具特色的区域教研经验。