AI赋能启新程 研教融合促提质|太原市第十九中学校举行全体教师会议

聚力教研提质效，智启课堂向新行。4月16日，我校召开全体教师会议，教学副校长贾文英出席会议，教研室主任王熠主持。会议共三项内容：AI 赋能课堂优秀课例展示，学生发展样态数据质量分析，区域教研共同体工作部署，以智提质、以评促改、以研促教，全力推动学校教育教学高质量发展。

为推动人工智能与学科教学深度融合，助力教育数智化转型，我校立足“无痕化”教育理念，紧扣“1 4 3”课堂教学模式，在上学期开展了AI赋能教学说课展示交流活动，评选出的优秀课例在本次会议上进行集中展示。

刘学恒老师围绕AI辅助高中教学，助力课堂提质增效。课前运用DeepSeek、豆包、剪映、问卷星等AI工具备课，突破教学重难点；课中借助GGB、Wordwall实现数据处理与可视化模拟，提升课堂效率；课后用AI答疑巩固，鼓励学生运用AI开展项目化学习，促进学科融合与素养提升。

吕晓瑞老师聚焦AI教学场景应用，分享导入设计、概念讲解、效果检验、提示词反思四类实用教学工具，同时介绍深度研究与图像识别功能，有效降低技术应用门槛。AI 在课件开发、资料整理等方面效能显著，助力教师提升备课效率、丰富教学资源。

朱美洁老师以《工业革命的双面镜》为题，以“四幕剧”结构开展教学，引导学生反思技术的利与弊。课堂融合 DeepSeek、豆包、小云雀、秘塔、WPS及问卷星等AI工具，以技术支撑历史探究，落实核心素养，为AI赋能教学提供优秀范例。

贾文英副校长总结指出，全体教师特别是青年教师要强化学习意识，增强数字素养，紧跟国家教育数字化要求，善用AI工具赋能教学；同时要重视和规范提示词设计与应用，积极探索、勇于实践，以技术赋能课堂教学，全面提升育人质效。

随后，贾校长依托太原市学生发展样态感知系统中的增值性评价数据，对上学期期末各年级、各学科质量检测情况进行全面梳理与精准分析。通过横向对比、纵向分析查找差距与薄弱环节，为精准施教、提质增效明确方向。贾校长强调，全体教师要透过数据把握教情学情，以数据为导航、以问题为靶心，聚焦核心素养，抓实精准教学。

最后，贾校长传达太原市区域教研第四共同体启动仪式上提出的工作要求，解读活动方案，明确共同体的工作目标、实施阶段与预期成效等，要求各教研组主动配合、协同推进，共建协同发展、资源共享的教研新生态，助力区域教育质量稳步提升。

智启课堂添活力，研行致远向未来。此次全体教师会议统一思想、明晰任务，为学校教学工作高质量发展筑牢基础。未来，我校将持续深化人工智能与教育教学深度融合，用增值性评价驱动教学改进，以区域教研凝聚发展合力，引导全体教师深耕课堂、守正创新，奋力谱写学校教育高质量发展新篇章。

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