转发并解析太原市教研科研中心关于高三复习备考的工作指南(思想政治科目)
2026年高考倒计时65天。太原市教研科研中心给出了关于高考的复习的指南。刘老师认为该中心的指南是由太原市教育领域,尤其是高考领域资深专家给出的,还是要认真研讨,认真执行的。该指南对各位即将参加高考的学子绝对是有莫大的帮助的。 专题考试是高考考试的重点考试方式,专题复习有助于考生建立知识体系,能够把知识形成框架,并且能够较为熟练的应用。 围绕知识体系构建、时政热点融合、解题能力提升展开,促进学生全面掌握核心知识的同时,提升综合运用能力。 提升学生综合运用所学知识分析和解决问题能力,形成科学的解题思维。 1.明确备考方向,紧扣课标要求。关注课程标准2025年日常修订版新增知识点,明确教育部对2026年高考命题提出的新要求,做好教考衔接,重视科技前沿动态和人文教育元素方面的情境素材,关注项目式、探究式真实情境问题的解决。 2.重点专题建构,形成知识网络。通过专题复习,构建完整的知识体系,帮助学生融会贯通。重视课程标准2025年日常修订版四大主题维度的教材统整和考向分析,即中国特色社会主义的创立与发展、构建新发展格局推动高质量发展、发展全过程人民民主坚持依法治国、科学的世界观和方法论四大主题。 此处的四大主题分别对应必修一、必修二必修三和必修四的重点内容,尤其是和放下时政紧密关联,请各位高考学子认真复习,认真研习。 3.研究高考真题,提升思维品质。分析近年高考真题的命题思路和特点,总结常考题型和答题规律。加强题型专项训练,培养学生科学思维,提高分析解决问题的能力。 高考真题质量之高不用怀疑,那是举全国精英之力命制的,能代表考察方向,能代表考试趋势,而且多年的考试具有继承性,所以认真总结历年高考真题,实在是复习备考之诀窍。 4.融合时政热点,强化综合运用。关注国内外重大时事和社会热点,将其作为情境背景与学科知识相结合。设计时政专题训练,引导学生从不同角度分析热点问题,提升综合运用能力。 当然,学生也可以自己设计时政专题练习,自主从不同角度分析热点问题,此处可以参考刘老师讲时政的文章。 5.强化模考分析,注重反思总结。深入分析高三的一模测试数据、复盘教学得失、聚焦二轮复习核心任务,精准发力、高效备考。充分利用好4月份的高三年级二模测试机会,帮助学生熟悉新高考模式,及时发现学生问题并改进教学。 发现问题,分析问题,解决问题,乃是当下复习之良方。解决问题,不要让问题成为拦路虎,在解决中提升考试实力。 关于指南中的重点和难点,刘老师都划了重点。请各位学子认真研讨。欢迎多多交流啊。