太原学院数学系2026年“返家乡”社会实践活动系列报道(七)

实践学生：入党积极分子 冯浩冉（应用数学2301）

实践地点：山西省临汾市吉县鹰眼有限公司

实践感悟：在公司实习期间，我随同正式员工前往各客户门店，参与监控安防系统的定期检修与升级工作。过程中，我协助团队完成设备检查、故障排查与日常维护，并系统学习了网络安防系统的整体架构与运行机制，涵盖硬件配置、软件调试及网络安全防护等关键环节。随着实践深入，我已能独立完成常见设备的维修与更换工作，有效提升了在实际操作中分析问题与解决问题的能力。此外，我还承担了夜间合同起草与用章流程的工作，确保合同次日能够及时送达客户手中。通过这一职责，我熟悉了合同条款的撰写规范与格式要求，掌握了合同协商中的关键技巧与风险把控要点。

实践学生：党员发展对象 侯奕卓（应用数学2304）

实践地点：山西省运城市临猗县角杯镇石彪村村委会

实践感悟：大学生社会实践作为高等院校实践教育的重要组成部分，它引导着我们大学生走出校门，走向社会，能在寒假有充足的时间进行实践活动，正是一个我们认识社会、了解社会，提高自我能力的重要机会。所以我在回到家后，积极前往需要志愿者的村委会报名参加。虽然实践时间短暂，但是在这十几天里，我收获颇丰。雪季，我和同行的大学生志愿者积极打扫村委会广场以及街道的积雪，以防结冰影响村民正常出行。此外我们还在村委会主任的带领下，进行了打扫街道，在街道两旁挂上灯笼，在主街道张贴迎新春横幅，打扫擦拭村口门楼并张贴横幅等一系列志愿活动。

实践学生：中共预备党员 武仪（应用数学2304）

实践地点：山西省朔州市怀仁市五里滩社区居民委员会

实践感悟：这段时间，我加入社区志愿服务队伍，主要参与居民信息登记和为行动不便的老人协助取药等工作。起初我以为这只是一些简单的跑腿和记录，但真正深入其中后才明白：一张登记表背后是万家冷暖，一次代取药品传递的是沉甸甸的信任。每天清晨，我和其他志愿者一起整理当天需要随访的居民名单，逐一打电话确认健康状况、用药需求和紧急联系人信息。有些老人听力不好，一句话要重复好几遍；有的独居老人一接通电话就拉着我们聊很久，仿佛把我们当成了倾诉的对象。通过这次志愿服务，我看到了社区治理中最真实的一面——它不在宏大的口号里，而在一份份认真填写的表格中，在一次次往返医院的脚步里，在一句句“你来了我就安心了”的信任中。我也从一个只懂理论的学生，成长为能沉下心、俯下身做事的志愿者。

实践学生：入党积极分子 赵劲翰（应用数学2404）

实践地点：山西佳宝家具有限公司（山西省太原市古交市）

实践感悟：在家具公司担任实习助理的这段时间，我收获颇丰，不仅对家具行业有了深入了解，更在实践中获得了宝贵的工作经验和人生感悟。初入公司，我被安排协助设计师整理资料，从海量的设计图纸和产品资料中，我第一次如此直观地认识到家具设计的多样性和复杂性。每一款家具背后，都凝聚着设计师的创意和无数次的修改。这让我明白，一份看似简单的工作，也需要投入足够的耐心和细心。在参与新品推广活动时，我协助策划和执行，从前期的市场调研，到活动现场的布置，每一个环节都充满挑战。通过与不同部门的同事沟通协作，我深刻体会到团队合作的力量。

实践学生：共青团员 王一如（应用数学2404）

实践地点：山西省长治市上党区城南社区

实践感悟：寒假返家乡参与实践活动，三段经历让我对故土有了新的认知。下雪过后，我和志愿者们走上街头扫雪除冰，铁锹碰撞积雪的声响里，邻里主动搭手的默契、路人一句真诚的道谢，让我感受到乡土社会独有的温暖。腊八节时，我们为独居老人送去亲手熬制的腊八粥，热气氤氲中，老人们的笑容让我明白，关爱无需豪言，陪伴便是最珍贵的善意。最具挑战也最有收获的是农产品宣传。我们拍摄家乡特产的生长过程，制作推广视频发布在社交平台，协助农户对接订单。从田间地头了解产品特性，到镜头前笨拙讲解，再到收到订单时的欣喜，我真切体会到农民的不易与坚守，也懂得了青年可为家乡发展添砖加瓦。

实践学生：入党积极分子 张珂豪（应用数学2405）

实践地点：山西省长治市沁县公安局交通管理大队

实践感悟：本次寒假我回到沁县，在县公安局交通管理大队办公室开展政务实践，期间主要承担办公室基础辅助事务，完成文件复印装订、来访人员接待等日常行政工作，对交通管理纸质档案分类归档，还配合做好会议准备、物资整理等后勤保障工作，始终严守单位纪律，以认真细致的态度完成各项任务。此次实践让我熟练掌握了办公设备操作与办公软件运用技巧，提升了事务处理和团队协作能力，加深了对基层政务和公共服务工作的认知。

实践学生：共青团员 郭雨欣（应用数学2405）

实践地点：山西省吕梁市岚县北白家庄村村委会

实践感悟：此次返家乡实践，我走进家乡村委会参与志愿服务，成为基层服务的一名小小参与者。实践期间，我协助村委会工作人员整理村内档案资料、录入民生信息，在办事窗口为村民指引办事流程、解答基础咨询；跟随村干部开展入户走访，协助排查村内安全隐患、宣传惠民政策，还参与了村内环境卫生整治、春节前便民服务等志愿活动，用点滴行动为家乡基层建设出一份力。这段基层服务经历，让我真切感受到村委会工作的琐碎与温暖，也体会到基层工作者扎根乡土、服务群众的责任与坚守。在与村民的交流和实际工作中，我的沟通协调、事务处理能力得到了锻炼，更深刻理解了基层服务的意义，学会了从群众角度思考问题、踏实做事。

实践学生：共青团员 许雅婷（应用数学2501）

实践地点：山西省太原市小店区横河村村委会

实践感悟：这个寒假，我回到家乡参与了社区志愿服务活动。具体内容包括社区卫生清洁、上门协助家务、在社区活动室为儿童辅导作业，并跟随社区卫生服务中心的医生参与简单的健康咨询与义诊活动。实践中，我从最初的手忙脚乱，到学会耐心倾听老人需求，用浅显语言辅导孩子，更深刻体会到社区工作的繁琐与重要。我收获了宝贵的沟通技巧、责任意识，亲眼看到了基层的真实需求，也感受到了邻里守望的温暖。这让我对家乡发展现状有了更具体、更温情的认识。

实践学生：王文乐（应用数学2501）

实践地点：山西省临汾市尧都区三和社区

实践感悟：假期里，我积极参与返家乡社会实践，在山西省临汾市尧都区三和社区开展志愿服务。日常工作中，我需要逐户核查社区内商户的营业执照并检查灭火器是否过期等安全隐患，同时跟进小区居民反馈问题的整改进度，组织居民填写社区服务满意度调查问卷，以及协助社区完成各类台账整理、政策宣传、便民活动筹备等其他事务。这段经历让我受益匪浅，我不仅对基层社区的整体运营逻辑有了更系统、更深入的认识，更在一次次与商户和居民的沟通交流中，极大地锻炼了自己的沟通协调与应急处理能力。

实践学生：解怡茹（数据计算2501）

实践地点：山西省运城市万荣县交通管理大队

实践感悟：这个寒假，我有幸参与万荣县交警支队“返家乡”社会实践活动，在一线交通执勤与辅助工作中，褪去了校园的青涩，真切体会到交通警察这份职业的责任与坚守，也对“平安出行”四个字有了更深刻的认知。实践期间，我跟随交警前辈们在城区路口开展交通疏导工作，协助引导行人和非机动车规范通行，劝导不文明交通行为，向过往群众讲解交通安全知识。看似简单的指挥手势、重复的劝导话语，背后藏着对每一位出行者安全的守护。寒风中，前辈们笔直的身影、耐心的讲解，让我明白交通秩序的井然离不开他们日复一日的坚守。

实践学生：李晋元（数据计算2501）

实践地点：山西省长治市沁县交通管理大队

实践感悟：本次返家乡社会实践，我走进家乡交通管理大队开展志愿服务。期间协助民警完成交通违法案卷整理归档、基础数据录入核对，在商圈、学校周边重点路口参与文明交通劝导，引导电动车上牌、佩戴安全头盔，劝阻行人闯红灯、横穿马路等行为，还协助布置交通安全宣传展台，向市民发放宣传资料，讲解一盔一带、冬季行车安全等知识。实践过程中，我服从岗位安排，认真对待每一项任务，面对群众疑问耐心解答，在一线值守中磨炼了责任意识与沟通能力。

实践学生：共青团员 王艺娜（数据计算2501）

实践地点：山西省吕梁市孝义市中阳楼医院

实践感悟：参与医院导诊与卫生保洁的志愿服务，是我走出校园、贴近社会的一次珍贵体验，这段经历让我褪去了校园生活的青涩，对医护行业、社会服务和责任担当有了更为真切的理解与感悟。初到医院，我最先接触的是导诊工作。本以为只是简单的指引方向，实际开展后才发现其中藏着不少细节：要熟记各个科室的位置、检查项目的流程，要能快速理解患者的诉求，甚至要学会用温和的语气缓解他们焦急、迷茫的情绪。面对老人不会操作自助机、外地患者听不懂本地话、急诊家属手足无措的场景，我从最初的手忙脚乱，到后来能从容地上前帮忙、耐心讲解，慢慢懂得了“服务”不是一句空话，而是站在他人角度，用细致与真诚解决实际问题。

实践学生：共青团员 李梦凡（数据计算2501）

实践地点：山西省晋城市沁水县车站

实践感悟：我寒假期间在沁水县担任一名志愿者，当最后一位旅客的身影消失在出站口的人流中，我指尖仍残留着搬运行李时的温度，心中却涌动着久久无法平息的暖流。这场以“践行志愿精神，助力便捷出行”为主题的实践，于我而言，不仅是一次服务他人的经历，更是一场收获成长、体悟责任的修行，让我读懂了 “奉献、友爱、互助、进步” 的志愿精神，也让我看到了当代大学生应有的模样 —— 以青春之名，担时代之责。未来，我将带着这份收获与感悟，把志愿精神融入生活的点滴，继续在服务他人、奉献社会的道路上坚定前行，用实际行动传递善意与温暖，让青春在践行责任中绽放更绚丽的光彩。

实践学生：共青团员 张雨熙（数据计算2501）

实践地点：山西省太原市安健儿公益服务中心

实践感悟：假期里，我来到山西省太原市安健儿公益服务中心，成为一名陪伴残障儿童的志愿者。在这里的每一天，都充满了温暖与成长，也让我对“陪伴”与“责任”有了全新的理解。我的主要工作是协助护理老师照料孩子们的日常起居，陪他们做游戏、进行简单的感统康复训练，也会在特教课堂上辅助老师完成教学任务。起初面对一些有沟通障碍或行动不便的孩子，我有些手足无措，但在老师的耐心引导下，我慢慢学会用温和的语气、重复的动作和充满鼓励的眼神与他们建立信任。当一个很少主动与人互动的孩子第一次对着我笑，或者用小手轻轻拉住我的衣角时，我真切感受到了陪伴的力量。

实践学生：共青团员 梁思烨（数据计算2501）

实践地点：山西省晋城市泽州县县委社会工作部

实践感悟：在同事们的耐心引导下，我逐渐了解到，县委社会工作部作为统筹推进基层党建、社区治理、民生服务的重要部门，是连接党委政府与群众的“桥梁纽带”，每一项工作都直接关系到群众的切身利益。从整理基层党建工作台账到协助撰写社区治理方案，从参与留守儿童关爱服务调研到陪同工作人员入户走访，我慢慢褪去了学生的懵懂，以“实践者”的身份融入了这份既平凡又神圣的工作。在实践中，最让我触动的是基层工作者“时时放心不下”的责任担当。这些基层工作者扎根一线，把群众的“小事”当作“大事”来办，用脚步丈量民情，用真心化解矛盾，他们的坚守与付出，让我对“为人民服务”的宗旨有了更鲜活、更深刻的理解。

实践学生：共青团员 谢梵（数据计算2502）

实践地点：山西省大同市云冈区甘河村

实践感悟：我学会了不止用眼睛观察，更用心去体察。孤寡老人的需求，可能只是一次耐心的闲聊，一个及时的举手之劳。真正的关怀，在于细节的觉察与行动的体贴。乡村不再是一个模糊的背景或概念。它是一张由具体的人、具体的故事、具体的情感编织而成的网络。我对家乡的理解，从未如此真实、饱满且充满温度。那道道目送我们离开的殷切目光，在我心中埋下了责任的种子。它让我明白，对家乡的反哺，可以始于这样微小的、人与人的温暖互动。这份担当，将促使我未来无论走向何方，都常怀对故土深情的回望。