【太原市致远实验学校】2024--2025学年暑期教师培训

各学部教务处及教研室主任们，基于教育教研的多元视角，深度剖析了实践中的经典案例，不仅详尽阐述了各岗位的职责与工作要求，还分享了各自教育生涯中积累的宝贵经验与方法。

主任们强调，教学设计的起点应紧密依托课程标准，并充分考虑学生实际情况，预先规划教学内容与方法，确保教学活动的针对性和有效性。并明确指出，备学情是每一节课的核心任务，旨在精准定位学生的学习需求与难点，实现精准施教。

全体教师要学习先进理念，积极借鉴成功经验，不断尝试并优化教学方法，最终在教学实践中形成独具特色的教学风格。

通过系统化的学习培训，全面增强全校教师的信息技术素养，积极倡导并引导教师在日常课堂教学中深度融合多媒体技术，提升教育教学管理的质量与效率。

德育，作为教育事业的灵魂，是塑造学生健全人格、培育时代新人的基石。每位老师都应深刻认识到德育工作的深远意义，它不仅关乎学生当下的行为养成，更影响他们未来的价值取向与人生轨迹。

要以身作则，用高尚的师德师风引领学生，让每一次言传身教都成为正能量的传递。同时，关注每位学生的心理健康，用爱心与耐心倾听他们的声音，帮助他们解决成长中的困惑与挑战，共同营造一个充满爱与尊重、积极向上、和谐共进的德育环境。相信在大家的共同努力下，我们的学生定能在这片充满希望的土地上，汲取知识的养分，锤炼坚韧的品格，最终成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代接班人。

各学科领头人深入剖析了新课标与新教材改革的宏观背景及其对当前学科教育的时代呼唤，聚焦于强化学生核心素养的培养目标，精心构思并实施任务评价体系，通过课程内容的系统化、结构化编排，有效推动学生的深度学习。他们不仅提供了理论指导，还辅以生动的实践案例，为未来的课堂教学实践与学科素养的全面提升指明方向。

中考与高考，作为学生生涯的重要转折点，其备考阶段不仅要求学生扎实掌握学科知识，更需深刻理解阅卷标准与备考策略的核心精髓。

阅卷标准作为衡量学生能力的标尺，尤为重视对学生思维深度与广度的考察，鼓励学生展现独立思考与综合分析的能力。同时，它也对学生的语言表达清晰度与准确性提出了高标准要求。因此，教师需深入研读并精准把握中考、高考的阅卷标准，精准施教，引导学生不仅追求知识的积累，更要注重思维品质与表达能力的提升。

黄楚安老师全面剖析了新高考改革的核心理念与深远影响。他强调，新高考不仅调整了考试形式，更深刻变革了评价体系，注重考查学生的综合素质。

新高考鼓励学生跨学科学习，促进知识的融合与应用能力的提升。此外，新高考拓宽了人才选拔渠道，更加公平地评价每位学生的独特才能与潜力。师生们应共同适应新高考要求，积极调整教学策略与学习方法，以更加开放、灵活的心态迎接教育改革的机遇与挑战。

校医室申大夫为全体老师带来了一场生动的知识讲座。申大夫从传染源、传播途径、主要症状、易感人群、预防措施等五方面详细讲述了诺如病毒、急性出血性结膜炎、支原体肺炎、新型冠状病毒感染等传染病。

此外，申大夫还细致地介绍了鼻出血、气道异物等常见急症的紧急处理措施，讲解过程生动有趣，老师们可谓受益匪浅。

食堂厨师长李文军在培训中对食堂工作人员提出了明确要求，主要从食堂管理文化、食品安全管理和人员卫生要求三方面展开。

图片 | 任静涵 任雅超 王添庆

编辑 | 任雅超

审核 | 金宏亮 王添庆