太原学院数学系2026年“返家乡”社会实践活动系列报(三)

实践学生：党员发展对象 杨宇婷（应用数学2301班） 

实践地点：山西省忻州市百梦园社区党群服务中心

实践感悟：这个寒假，我以青年志愿者身份回到家乡五寨县百梦园社区，投身基层服务。针对社区老年居民较多的特点，我开展智能手机使用与线上政务办理一对一指导，帮助老人跨越“数字鸿沟”；积极参与环境整治与节日活动筹备，负责场地布置、物资统计等工作。同时，我发挥数学专业优势，协助网格员整理居民信息，对志愿服务需求与反馈进行分类统计分析，为优化社区服务提供数据参考。此次实践让我深刻体会到，基层服务既需耐心热情，更离不开专业支撑。在奉献中成长，在服务中收获，我用实际行动诠释了新时代青年的责任与担当。

实践学生：共青团员 朱宣羽（应用数学2403班） 

实践地点：山西省太原市小店区乂邦教育有限公司

实践感悟：寒假期间，我担任数学助教，负责为学生答疑辅导、批改作业并进行每日学情汇总。面对同学们的疑问，我学会耐心拆解、细致引导，在讲解中提升了数学思维与表达能力；在批改与汇总工作中，我更加严谨细致，注重逻辑与细节。这段经历让我深刻体会到，教学不仅是知识的传递，更是责任与耐心的锤炼。未来，我将继续保持认真负责的态度，不断打磨授课与辅导能力，将所学数学知识与教学方法运用于实践，为提升学生学习效果贡献力量，也为未来从教之路打下坚实基础。

实践学生：共青团员 郭利芳（应用数学2405班） 

实践地点：山西省怀仁市金沙滩镇孟庄村村委会

实践感悟：寒假期间，我在孟庄村村委会协助处理日常行政事务，整理脱贫户、监测户档案并完成纸质资料电子化，核对民生救助与医保参保数据。我运用数学专业的严谨思维，确保每一份信息准确无误。同时，我用家乡话走街串巷，宣传冬季防火与用电安全；投身人居环境整治，清理垃圾杂物，引导村民共护家园。这段实践让我走出书本，在数据核对中锻炼严谨，在入户宣传中学会沟通。我深刻体会到，基层工作既需细致耐心，更需真心实意。未来我将把实践收获融入学习，扎实提升专业能力，持续关注家乡发展。

实践学生：共青团员 陈智芸（应用数学2503班） 

实践地点：山西省吕梁市临县青年志愿者协会

实践感悟：半个多月的电商实践，让我从最初的羞涩不敢开口，成长为镜头前落落大方的助农主播。我售出的不仅是家乡的干膜片、红枣，更是父老乡亲的期盼。当看到工人们将土特产打包发往全国各地，当听到农户拿到增收款时由衷的感谢，我深刻体会到：助农的意义，不止于卖出多少产品，更在于为家乡留下可持续发展的动能。这场与家乡的双向奔赴，让我用青春流量激活乡土经济，家乡的土地教会我踏实与坚守。未来，我愿继续做链接家乡的数字桥梁。

实践学生：穆卉华（数据计算2502班） 

实践地点：山西省大同市新荣区中国共产主义青年团新荣区委员会

实践感悟：寒假期间，我参与爱心托管班志愿服务，服务对象以外卖员、快递员等一线奋斗者家庭子女及留守、困境儿童为主。作为数据计算专业大一新生，我发挥专业优势，将复杂数学题拆解为清晰步骤，结合生活实例讲解，帮助孩子们理解知识。同时，我参与思想引领、文化传承等活动，组织防骗情景游戏、剪窗花等，让孩子们在玩乐中收获安全知识与传统文化体验。这段经历让我深刻体会到，用专业知识助力基层服务的意义。未来，我将继续践行青年责任，将数据计算知识运用到更多民生服务场景中。