尊敬的各位家长：
您好！
时光匆匆，本学期的学习生活已圆满落幕，寒假假期正式开启。根据上级教育主管部门安排，我校放假时间为2026年2月5日，下学期返校报到时间为2026年3月5日（正月十七）。请各位家长留意时间节点，合理规划假期行程，提醒孩子按时返校。这是孩子们从校园的紧张节奏中抽离、享受自由时光的契机，更是亲子陪伴、沉淀成长的黄金阶段。在教育的路上，我们始终坚信：每个孩子都是独一无二的种子，有着自己的生长节奏。过度的催促、盲目的追赶，只会打乱他们的成长步调。在此，学校想与各位家长共勉，让我们一同给孩子“松松绑”，用耐心与尊重，陪伴孩子慢慢绽放属于自己的光彩。
一、放下“超车”执念，让规划体现尊重
假期不是“弯道超车”的竞速赛道，而是孩子留白蓄力、自主探索的成长空间。我们理解各位家长望子成龙、望女成凤的心情，但过度催促孩子赶作业、超额完成学习任务，或是频繁拿孩子与他人比较，只会滋生焦虑情绪，让假期失去本真的意义。请放下“唯成绩论”的执念，多倾听孩子的想法，鼓励他们自主规划假期生活——无论是用半天时间读完一本喜欢的书，还是花一整天探索一项小爱好，都值得被尊重。教育的本质是因材施教，多关注孩子适合什么、热爱什么，帮助他们找到属于自己的成长节奏，远比盲目追赶更有价值。
二、拒绝盲目报班，让身心适度放松
假期的核心是“休”与“养”，而非沦为“第三学期”的延伸。面对琳琅满目的校外培训班，恳请各位家长保持理性，结合孩子的兴趣爱好和身心状态做选择，避免盲目跟风、过度报班。让孩子有足够的时间放空自己：去户外感受自然的气息，和小伙伴尽情嬉戏打闹，或是在家享受一段慵懒的亲子时光。适度的放松不是懈怠，而是为孩子的身心“充电”，让他们以更饱满的状态迎接未来的挑战。
三、培养良好习惯，让成长行稳致远
习惯的养成，藏着孩子未来的模样。假期里，请引导孩子坚持良好的生活与学习习惯，让成长在日常中沉淀。鼓励孩子每天坚持30分钟以上的体育锻炼，强健体魄、磨炼意志；坚持每日阅读，在书籍中开阔视野、滋养心灵；主动承担力所能及的家务劳动，体会责任与担当，学会感恩生活；合理安排娱乐时间，远离沉迷电子产品，选择健康有益的休闲方式；保持规律的作息，早睡早起，杜绝熬夜贪睡，为新学期的学习生活筑牢基础，积蓄充足能量。
四、珍惜亲子陪伴，让家庭充满温暖
假期最珍贵的礼物，从来不是昂贵的玩具或补习班，而是家人“在一起”的时光。请各位家长暂时放下忙碌的工作，抽出足够的时间陪伴孩子。少一些对成绩的追问、对未来的焦虑，多一些对孩子情绪的关切、对内心世界的倾听。陪孩子做一顿饭、看一场电影、来一次短途旅行，或是仅仅坐下来聊一聊校园里的趣事、生活中的烦恼。用尊重与理解传递爱的温度，让家庭成为孩子最坚实的港湾，在陪伴中滋养亲子感情，让孩子在爱中勇敢成长。
五、筑牢安全防线，让快乐不留遗憾
平安是快乐假期的前提，筑牢安全防线，才能让孩子的假期无忧无虑。请务必时刻关注孩子的行踪，做到“知去向、知同伴、知归时”，不让孩子独自前往危险区域。加强对孩子的安全教育，重点普及防溺水、交通安全、消防安全、网络诈骗、食品安全等知识，提高孩子的自我保护意识和应急处置能力。同时，密切关注孩子的情绪波动，若发现孩子出现焦虑、低落等不良情绪，及时沟通疏导，做好心理关怀。此外，做好健康防护，根据天气变化增减衣物，注意饮食卫生，预防季节性疾病，让孩子在平安健康中享受假期的快乐。
六、践行五育并举，让实践滋养成长
假期是劳逸结合的休憩时光，更是少先队员锤炼品格、增长才干的实践课堂。为落实“五育并举”方针，践行“非遗润心·五育赋能”理念，以传统文化润心、实践体验育人，我校策划红领巾寒假综合实践成长之旅，明确以下作业要求。恳请各位家长做好引导陪伴，鼓励孩子主动参与、认真践行，在实践中感悟成长、提升素养，让寒假既有温度，更有厚度。
“非遗润心·五育赋能”——红领巾寒假综合实践成长之旅
1-6年级制作寒假习惯养成打卡表。注意：既要有实用性也要有美观性。
一年级
1. 红领巾爱阅读：亲子共读1本非遗主题绘本（如《剪纸里的中国年》），并将阅读的两张照片贴在A4纸上并用3句以内简单的话分享最喜欢的情节。
2. 红领巾爱科学：按下发模板，种植一株植物，记录它的生长过程。
3. 红领巾爱劳动：学会2项生活小技能（如自己穿衣服、整理玩具），拍摄“我的劳动瞬间”照片2张贴在A4纸上。
4. 红领巾爱运动：每天坚持一小时体育活动，如：公园散步、亲子活动、趣味比赛等。
二年级
1. 红领巾爱阅读：亲子共读1本非遗主题绘本（如《剪纸里的中国年》），并将阅读的两张照片贴在A4纸上并用3句以内简单的话分享最喜欢的情节。
2. 红领巾爱科学：按下发模板，种植一株植物，记录它的生长过程。
3. 红领巾爱劳动：每周参与1次家务劳动（如擦桌子、摆碗筷），累计完成4次，撰写1句劳动心得（如“劳动让家里变干净，我很开心”）并附照片贴在A4纸上。
4. 红领巾爱运动：每天坚持一小时体育活动，如：公园散步、亲子活动、趣味比赛等。
三年级
1. 红领巾爱阅读：阅读1本历史故事书（如《中华美德故事》），并在A4纸上画一张读书小报。
2. 红领巾爱科学：完成《我的寒假科技馆之旅》活动册（正反面彩色打印开学前交回）
3. 红领巾爱国防：搜集1位爱国小英雄的故事（如王二小），用手抄报形式呈现（含故事梗概、人物画像），在A4纸。
4. 红领巾爱劳动：参与社区公益劳动1次（如清理楼道垃圾、擦拭公共设施），或完成1次家庭大扫除，在A4纸上撰写80字左右劳动日记并贴一张劳动照片。
5. 红领巾爱运动：每天坚持一小时体育活动，如：跳绳、篮球运球等体育活动。将运动过程、照片、心得体会以小报的形式呈现。
四年级
1. 红领巾爱阅读：阅读1本科普读物（如《昆虫记》节选），在A4纸上制作并完成阅读推荐卡。
2. 红领巾爱科学：在八开素描纸上绘制新年科技画。注意：构图饱满、色彩鲜艳。
3. 红领巾爱国防：学习10个国防小知识（如我国国旗的含义、主要军种），在A4纸上制作“国防知识卡片”。
4. 红领巾爱劳动：尝试1项创造性劳动（如用废旧纸箱制作收纳盒），拍摄制作过程短视频（时长2分钟），附50字左右创意说明。
5. 红领巾爱运动：每天坚持一小时体育活动，如：跳绳、篮球运球等体育活动。将运动过程、照片、心得体会以小报的形式呈现。
五年级
1. 红领巾爱阅读：阅读1本科普读物（如《昆虫记》），在A4纸上写读书心得和书评各一半。
2. 红领巾爱科学：1、完成《我的寒假科技馆之旅》活动册（正反面彩色打印开学前交回）2、完成一件文创作品（要求：可以用废旧物品制作一些模型，例如：桥梁设计、垃圾分类装置、易拉罐小帆船、自制吸尘器、易拉罐小火车、超轻粘土作品等。）
3. 红领巾爱国防：寻访身边的军人或退役军人（可线上访谈），记录1个他们的故事，在A4纸上制作“崇军尚武”主题手抄报，融入国防元素与个人感悟。
4. 红领巾爱劳动：参与1项生产劳动体验（如种植蔬菜、制作简单美食），在A4纸上记录劳动过程中的技巧与收获，撰写150字左右劳动感悟附照片。
5. 红领巾爱运动：每天坚持一小时体育活动，注重技术动作的巩固强化，将运动过程、照片、心得体会以小报的形式呈现。
六年级
1. 红领巾爱阅读：阅读1本红色经典书籍（如《红星照耀中国》节选），结合国防教育主题，在A4纸上写读书心得和书评各一半。
2. 红领巾爱科学：1、完成《我的寒假科技馆之旅》活动册（正反面彩色打印开学前交回）2、完成一件文创作品。（要求：可以用废旧物品制作一些模型，例如：桥梁设计、垃圾分类装置、易拉罐小帆船、自制吸尘器、易拉罐小火车、超轻粘土作品等。）
3.红领巾爱国防：寻访身边的军人或退役军人（可线上访谈），记录1个他们的故事，在A4纸上制作“崇军尚武”主题手抄报，融入国防元素与个人感悟。
4. 红领巾爱劳动：参与社区志愿服务1次（如垃圾分类宣传、关爱老人），或完成1项复杂家务劳动（如大扫除、制作年夜饭菜品），在A4纸上撰写200字左右实践报告并贴一张照片。
5. 红领巾爱运动：每天坚持一小时体育活动，注重技术动作的巩固强化，将运动过程、照片、心得体会以小报的形式呈现。
教育是一场双向奔赴的旅程，孩子的成长需要学校的引导，更需要家庭的滋养。愿各位家长都能卸下焦虑，放慢脚步，给孩子足够的空间与时间，陪他们慢慢探索、慢慢成长。
最后，祝愿各位家长假期愉快、阖家幸福！愿每一位孩子都能在假期中收获快乐、沉淀成长，以崭新的面貌迎接新学期的到来！
