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根据太原市教育局的最新官方文件，25-26学年第一学期期末考试做出重大调整：高三年级全市统考、高一高二年级取消统考、全学段禁止排名、推行等级评价；
消息一出，很多家长的焦虑瞬间拉满，今天太原立高分将带您一起深度解读太原市教育新规，找到全新破局方式。
— In-depth interpretation of policies —
很多家长只知道取消统考、不排名，却没读懂政策背后的深层含义。
我们梳理出最关键的官方信息，每一条都和孩子的升学息息相关！
根据太原市规定，高中段期末评价明确以下5条硬规，所有学校必须严格执行，违规将被通报问责：
全市统一考试将于1月29日-30日进行，科目安排与高考完全一致，命题单位为太原市教育考试院联合山西省教育科学研究院，其中，本次考试的题型、分值、难度严格对标2026年高考，试卷将统一阅卷；学情数据仅反馈给学校，不对外公开排名。
全面取消区域性统考，由各学校自主组织期末测评，自主命题需以《普通高中课程标准（2017年版2020年修订）》为依据，基础知识点占比不低于70%，应用性、探究性试题占比不低于30%，同时需向家长提供等级评价+个性化改进建议，严禁仅标注优秀/良好/合格而不说明具体问题。
很多家长误以为取消统考、不排名是减负躺平，实则大错特错。结合太原市教育改革规划及山西省高考综合改革要求，政策背后的4大逻辑，直接指向孩子的长期升学竞争力：
教育部双减政策延伸要求，禁止排名是为了缓解应试焦虑，但从命题导向、学业衔接来看，对学生的知识应用能力、自主学习能力要求反而更高。
截至2025年，太原市普通高中高一在校生2.8万、高二在校生2.6万、高三在校生2.8万，竞争本质未变，只是竞争维度从分数排名转向能力分层。
太原各高中办学水平存在差异，太原顶级高中与区属普通高中的学情不同，自主命题可让学校针对性设计试题；重点校可增加难题比重，普通校可强化基础考查。
山西省2022年启动高考综合改革，2025年迎来首批新高考考生，核心导向是破除唯分数论，重视综合能力。
本次期末评价改革，正是对新高考评价体系的提前衔接，本质是帮学生提前适应升学规则。
以往区域统考排名，会放大校际差距，导致家长盲目追捧重点校。取消统考排名后，家长更关注孩子自身的进步与短板，而非和名校学生的差距，推动教育资源均衡化。
读懂了政策的核心安排和深层逻辑，
家长们最关心的问题来了
这些变化落到孩子身上，到底会带来哪些具体影响？
高三的模考成绩有多重要？
高一、高二查不到排名，怎么判断孩子的真实水平？
别着急，我们按年级精准拆解，每一条都戳中核心痛点！
— In-depth interpretation of policies —
政策的影响的并非一刀切，高三、高一、高二的学生面临的挑战和机遇完全不同。结合太原市2024-2025学年期末考数据、2025年高考总结报告，我们逐一分析，帮家长找准孩子的定位：
作为2026年高考前的首场市级统一模考，本次1月底的统考，堪称高考风向标。根据太原教育考试院2025年高考总结报告，2024-2025学年高三一模（1月）的成绩与高考成绩的吻合度高达89%，误差不超过5分。
新政下，高三模考还有两个核心变化，家长必须重视：
一是命题更贴合高考新趋势，应用性、探究性试题比重提升至35%，对学生的知识迁移能力要求更高；
二是仅反馈学校学情数据，家长无法直接获取孩子的全市排名，需通过学校老师的定性评语+改进建议，结合模考错题，精准定位短板。
如果本次模考暴露问题，寒假将是唯一的集中补漏窗口期，高考前的复习节奏越来越快，后续很难再腾出整块时间针对性突破某一学科的薄弱环节。
对高一、高二学生和家长来说，最大的挑战是无法横向对比，容易陷入自我误区。
高一学生面临选科后基础夯实的关键期，自主测评的核心是检验选科后的知识适配度。
高二学生的压力更大，因为期末测评成绩直接关联学业水平合格性考试的过程性评价，如果孩子无法精准找到知识漏洞，盲目刷题只会浪费时间，甚至导致下学期跟不上教学节奏。
新政带来的影响，本质是对精准提分的要求更高了，
没有排名找差距，就靠科学分析补短板；
没有统考定方向，就靠权威资源抓重点；
没有分数判水平，就靠高效工具找问题。
这个寒假，正是太原高中生逆袭赶超的黄金期。
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