勤学善思 赋能发展 ——大同小学2026年寒假校本研修活动

科研能力、数字素养、校家社协同育人能力提升是本次培训的重点。1月27日上午，湖南师范大学王卫华教授围绕“爱教育、爱学生”进行《做一名积极的教育者》专题讲座。王教授强调，教师的工作历程就是生命历程，唯有“干一行爱一行”，才能真正实现教育与生命的共鸣。他鼓励老师们“学会与自己和解”，在平凡的工作中寻找价值与乐趣，用积极的心态照亮教育之路。      

接着芙蓉区教育科研中心的陈丫欢老师以《我的课程我做主——一门校本课程从选题到实施》为题，系统指导校本课程从选题到实施的全过程。陈老师通过丰富案例，生动展示了如何立足学校资源、学生兴趣与时代需求，开发出真正“有温度、有活力、有生长力”的校本课程。

师德师风建设是落实立德树人根本任务的核心要义，更是教师队伍建设的永恒课题。1月27日下午，学校党总支书记刘琳琳以“铸师魂 强师能 育新人”为主题，从政策背景、典型案例和实践路径三个维度系统阐释新时代师德师风建设要求。刘书记深入剖析教育实践案例，分享家校共育经验，勉励全体教师传承“大同”精神，以德立身、以能强教、以爱育人，在家校共育中展现新时代教师的专业素养和责任担当。

为深入贯彻落实教师队伍建设工作要求，持续赋能青年教师专业发展，凝聚青年教育力量，大同小学青年成长营期末总结暨优秀营员评选会顺利进行。活动伊始，三位青年教师代表带来了干货满满的专题分享。魏芳老师以《融AI之力，解空气之秘》为题，展示了如何借助AI工具设计跨学科科学探究课，让抽象的科学知识变得生动可感；黄玉蓉老师在《品儿歌意趣，探识字妙法》交流中，结合低年级教学实践，带领大家探索儿歌识字的趣味路径，分享省级精品课获奖心得；麻苏睿老师则以《微课题结题三步法》为主题，从选题、实施到成果梳理，为青年教师开展小课题研究提供了清晰的实操指南。

教研室秉持精准教研、以评促提质的育人理念，组织了2025年秋季星级教研组评比分享交流会，各教研组长依次登台回顾本学期教研成果，分享组内实绩与感悟。之后，依托学校星级教研组评比方案，从十大维度进行量化计分、综合考量，经认真评议、公平推选，两个优秀教研组脱颖而出。此次活动表彰先进、树立标杆，促进学科组之间取长补短，凝聚起比学赶超的合力，较好地达成以评促学、以研促长的目标。

学校教导主任陶鹏立足核心素养开展教学质量精准分析。他先梳理了本学期各学科综合素养监测情况，指出整体学业质量稳中有升。随后依托数据深度剖析，横向对比班级与学科差异，纵向追踪年级质量动态，精准定位数学应用解题、英语听说能力等薄弱环节。他结合新课标理念，提出要继续倡导情境教学、项目式学习，推行分层施教与个性化辅导，以“基础夯实+素养提升”双轨模式，推动教学提质增效，助力学生全面发展。

在消防安全知识讲座中，学校特邀消防教官王松清为全体教师开展专题培训。王教官结合典型案例，讲解校园与家庭常见火灾隐患及防范要点，通过现场演示、互动教学，让教师掌握消防器材使用及逃生自救技能。此次培训强化了教师安全责任意识与应急处置能力，学校将持续推进安全教育常态化，筑牢安全校园防线。

在研修活动最后，学校为从教三十六年的余芃老师举行了简朴温馨的光荣退休欢送仪式。朱爱朝校长在致辞中深情回顾了余芃老师自1994年扎根大同以来，在教育教学岗位上的默默耕耘与无私奉献，赞扬其以高度的责任心、积极的心态与干劲生动诠释了大同教师的担当与情怀。仪式上，学校为余老师颁发荣休证书、赠送纪念品，徒弟代表献上鲜花，全体教师合影留念。这场充满敬意的送别，既是对奉献者的礼赞，也是对师道精神的传承，激励着全体同仁在教育路上继续坚定前行。

本次寒假校本研修活动在思想的碰撞与智慧的共享中圆满落下帷幕。五天的学习，是一次理念的更新、一次能力的淬炼，更是一次教育初心的重温。全体大同教师以勤学积蓄力量，以善思探寻方向，在赋能中迈向更专业、更温暖的育人征程。

展望新学期，学校将继续筑牢师德根基，深化教学改革，推动科研创新，全体教师将把培训所得转化为课堂实践与育人实效，以更饱满的热情、更专业的素养，共同谱写大同小学高质量发展的新篇章。教育之路，笃行致远；育人初心，历久弥新。