五月暖风轻扬，心灵向阳绽放。为迎接5・15国际家庭日与5・25全国心理健康日，太原市第三十六中学校附属小学围绕“我爱我・爱彼此・爱成长”核心理念，面向五、六年级学生及家长开展青春期前期亲子沟通会，同步打造创意校园心理板报，以多元形式守护童心、赋能家庭，让心理健康教育落地生根、温暖同行。
校园里，心理老师精心策划的心理健康主题板报成为一道治愈风景线，用温柔的文字与生动的画面，为孩子们搭建起心灵休憩的角落。“心灵小花园”里，满是孩子们写下的真诚鼓励话语：“今天我特别棒”“我勇敢表达了自己的想法”“遇到困难我不害怕”，简短质朴的话语，藏着最纯粹的自信与阳光，是孩子们对自己最温柔的接纳。板报中间区域以图文并茂的形式，带领大家科学认识开心、生气、难过、紧张等各类情绪，每一种情绪都正常，每一种感受都值得被看见，帮助孩子们学会接纳、表达与调节，做自己情绪的小主人。最具互动感的“请与我击掌”板块，印满了孩子们彩色的掌心印记，每一个掌印都是独一无二的成长符号，击掌间传递着鼓励与陪伴，让温暖在校园里悄悄流淌。
5月22日下午，学校报告厅内温馨满满，暖意融融，“读懂彼此，向阳而生”青春期前期亲子沟通会如期举行，五、六年级的学生与家长携手赴约，在轻松治愈的氛围里放下隔阂、倾听心声，共赴一场温暖的心灵之约。活动在欢快的律动中暖心开场，全场跟着节奏一同拍手互动，简单的互动让亲子间的距离悄然拉近，笑意洋溢在每个人的脸上。心理老师从孩子与父母的双向视角，深度解读青春期前期的成长特点，细致分享孩子们内心的真实想法，也让家长们明白，深沉的爱更需要温柔的表达，教育不是挑错与催促，而是点亮与赋能，放下焦虑与指责，看见孩子的努力与闪光点，才能让孩子在爱与信任中向阳成长。现场的暖心测评环节，一个个关于喜好与日常的小问题，触动了在场每一个人，让大家发现那些藏在日常里却被忽略的关心；角色互换体验更是直击心底，孩子说出藏在心底的心愿，家长感受孩子常面对的情绪，柔软的抱枕、安静的沉默，让孩子读懂委屈，让家长看见不忍，真诚的道歉与紧紧的拥抱，消融了隔阂，拉近了心与心的距离。随后的牵手凝望与深情拥抱，让亲子间静静感受掌心的温度与眼底的牵挂，无需言语，爱意早已在相拥间流淌，大家提笔写下心声便签，孩子诉说烦恼与期待，家长写下牵挂与深爱，简单的文字直抵心底，隔阂在理解中慢慢消散。在心愿卡上，亲子共同写下温暖的成长约定，多倾听、少指责，多鼓励、少比较，多陪伴、少催促，用爱与陪伴守护成长之路。活动最后，全体亲子合影留念，将这份理解、温柔与陪伴定格，成为成长路上最珍贵的温暖记忆。
本次5・25心理健康系列活动，以校园板报浸润心灵，以亲子沟通联结家庭，既帮助孩子们正视情绪、悦纳自我，也引导家长转变观念、科学陪伴，进一步深化了家校共育，为青春期前期学生的平稳成长保驾护航。未来，太原市第三十六中学校附属小学将持续关注学生心理健康，以更丰富、更温暖的形式，传递“我爱我、爱彼此、爱生活”的理念，让每一位孩子都能读懂自己、读懂彼此，勇敢前行，在成长路上一路向阳而生！
