尊敬的各位家长：
您好！
春风送暖，万物繁茂，我们即将迎来五一国际劳动节。在此，学校向一直以来关心、支持学校各项工作的您，致以最诚挚的节日问候，感谢您对孩子成长的悉心陪伴与辛勤付出！
本学期已过半，孩子们在校园里稳步成长，在知识学习、习惯养成、人际交往等方面都取得了可喜的进步。五一假期既是放松身心、感受生活的美好时机，也是帮助孩子做好学习阶段性调整、衔接后续学业的关键节点。为让孩子度过一个安全、充实、健康的假期，助力孩子全面发展，现就假期孩子的学习、生活及安全等方面，与您作如下沟通与提示：
放假时间：2026年5月1日——5月5日
一、做好学习阶段性调整，稳步提升学业
学习是循序渐进的过程，假期并非学习的中断，而是查漏补缺、优化节奏的重要阶段。希望您能引导孩子合理规划假期时间，做到劳逸结合、张弛有度。和孩子一起梳理本学期前半段的学习内容，回顾课堂知识、整理错题难题，针对薄弱环节进行针对性巩固，避免盲目刷题和过度施压；同时，帮助孩子制定简单可行的假期学习计划，保持规律的学习习惯，每天预留固定的阅读、复习预习时间，让孩子在放松之余，维持良好的学习状态，为假期后的学习做好平稳衔接。
假期中，也鼓励孩子放下书本，走进生活、亲近自然，参与力所能及的家务劳动、社会实践，在实践中拓宽视野、增长见识，实现劳逸结合，让学习与生活相互促进。
二、书香伴行假期致远，静心阅读不负时光
五一假期是学生放松身心、充实自我的好时机，不妨利用闲暇时光，与好书相伴，在阅读中收获成长。
首先，合理选择阅读书籍。既可以挑选课本推荐的经典名著、散文诗集，夯实语文基础；也能根据兴趣，阅读科普读物、历史故事、人物传记等，拓宽知识面，满足好奇心。
其次，规划好阅读时间。每天抽出1-2小时专注阅读，避开碎片化刷手机，养成固定阅读习惯，既能放松大脑，又能避免假期荒废时光。
最后，坚持沉浸式阅读。放下浮躁，静下心来品读文字，在阅读中开阔视野、提升素养，让五一假期过得更有意义，在书香中收获知识与快乐。
三、关注孩子心理健康，守护心灵阳光
孩子的健康成长，不仅需要优异的成绩，更需要健康的心理。随着学业节奏加快，部分孩子可能会出现情绪焦虑、压力过大、烦躁懈怠等心理波动，假期是家长与孩子深度沟通、疏导心理的最佳时机。
请您多抽出时间陪伴孩子，主动倾听孩子的心声，耐心了解孩子的学习烦恼、生活困惑，用平等、尊重的态度与孩子交流，少指责、多鼓励，少攀比、多理解，及时化解孩子的负面情绪。关注孩子的情绪变化，避免过度关注成绩而忽略孩子的内心感受，帮助孩子调整心态，缓解学业压力。引导孩子保持规律作息，合理使用电子产品，不熬夜、不沉迷网络，多参与户外运动、亲子互动、兴趣爱好活动，保持积极乐观的心态。若发现孩子出现持续情绪低落、烦躁不安等情况，请及时与老师沟通，家校携手共同呵护孩子的心理健康。
四、实践作业
为丰富五一假期生活，培养学生节约意识、责任意识与劳动素养，我校特布置分层实践作业，请家长配合督促孩子自主完成、认真落实，假期结束后统一提交实践作品。
（一）初一、初二年级实践作业
1.主题：节约用水·守护碧水
2.作品形式（二选一完成）
①节水主题手绘手抄报
②节水主题创意绘画
3.内容建议：节水常识、生活节水小妙招、节水宣传标语、护水倡议等，版面整洁、内容完整、原创完成。
（二）高一、高二年级实践作业
1.主题：乐享劳动·践行成长
2.作品形式（三选一完成）
①劳动打卡手账：假期每日参与家务劳动（整理收纳、清洁打扫、厨艺实践、家务分担等），以文字、短句、手绘、劳动实拍配图结合，制作一页劳动手账。
②劳动成果展示卡：居家收纳改造、家务技能实践、绿植养护、旧物改造手工等，整理劳动实景照片+简短文字说明，制作劳动成果展示卡。
③劳动主题手抄报：描绘家务日常、致敬身边劳动者、书写劳动感悟，图文结合，形成完整纸质作品。
（三）统一要求
1.所有作品独立原创，版面干净规范，合理设计美化。
2.家长适度引导，鼓励学生主动动手、亲身实践。
3.开学后各班统一收集作品，进行展示评比。
此外，假期期间请务必做好孩子的安全监护工作，加强交通安全、消防安全、食品安全、防溺水等安全教育，杜绝各类安全隐患，守护孩子的生命安全。
孩子的成长离不开家校同心、携手同行，愿我们以爱为桥，既要关注孩子的学业进步，更要守护孩子的身心健康，让孩子在温暖、包容、积极的环境中，快乐学习、健康成长。
最后，祝愿各位家长、全体同学五一假期愉快，阖家幸福，平安顺遂！
2026年4月30日
