会上，首先由教务处副主任赵瑾杰根据“太原市学生发展动态感知系统”反馈的市一模考试成绩数据，精准分析班级学情和学科间的差异，对学生存在的实际问题进行交流。赵瑾杰主任的汇报以“星光不负赶路人，平凡亦能铸辉煌”、“知不足而奋进，明得失而笃行”、“剖析答题现状，谋划提升举措”三个环节展开，从不同学科最高分，平均分，及格率等不同角度对本次考试的总体成绩进行综合评价，寻找出存在问题并给出解决方案。
接下来高三年级各学科备课组长依次发言，对一模成绩进行了细致分析，还结合个别学生的考试表现，分析具体知识点的得分情况，精准定位学生学习中的薄弱环节。同时，各学科备课组长针对市一模考试中学生反映出的问题，积极探索问题的成因，提出了下一步的复习计划和跟进措施，如抓基础，增强审题训练，调整学习小组，继续听写打卡，强化时间练习，严格书写格式，预防技术性失误等等。研讨热烈且富有成效！在最后的五十天里，各科教师力争提升复习效率，让每一位学生都有提高，有突破。
教学副校长阎君分析了本次考试各学科的发展系数，肯定了成绩也指出短板。阎校长提出几点具体要求：一是“数据赋能”。高三教师要充分依托“太原市学生发展动态感知系统”，因班施策、分类指导，在后续教学中更加关注学生个体差异，推动教学从“整体推进”走向“精准提升”。二是加强对高考命题的研究。针对学情，不过分依赖教学参考资料，落实专题辅导，促进转化提升。三是要对二轮复习重点内容进行梳理。在高考前的“黄金30天”内，关注高频考点和易混知识点，对学生进行规范答题的限时训练，切实有效提升成绩。四是各科形成合力，通过精准帮扶，提升学生的转化效率，激发学生潜能。最后，阎校长强调高三教师要特别关注学生心理状态，密切跟进学生，帮助学生克服考前焦虑。全体师生齐心协力，想方设法坚持到底，一定能取得最后胜利!
校长陶静强调了高三年级近期努力的方向。要尊重数据，运用好数据，用数据说话；相信学生，不放弃每一个学生；用足“培优课”优势，做到关心跟进每一个学生；提高效率，高效利用时间，有效提高分数；提质增优，全面提高达线率。
党总支书记张吉峰最后作动员讲话。张书记重点强调了一模考试后高三年级的教学方向重构、跨学科教研团队建设、学生个性化辅导策略。张书记从学校发展全局出发，勉励全体高三教师继续保持同向同行、协同作战的精神状态，以责任为底色，以专业为支点，托举学生的关键半年。
本次学情分析会，不只是对成绩与问题的总结，更是对未来教学方向的校准。我校高三教师团队将以此次会议为契机，把数据转化为决策，把共识转化为行动，稳扎稳打，持续发力，全力护航学生的冲刺之路。
学情分析会会后，高三年级部分学生受邀参加“太原市一模考试备考推进座谈会”。校长陶静、副校长阎君、教务处副主任赵瑾杰及高三年级全体班主任出席会议。会议由教务处副主任赵瑾杰主持。
会议开始，赵瑾杰主任借助“太原市学生发展动态感知系统”数据赋能，从高考形势、问题诊断、策略探讨三个方面对年级学生的各科成绩进行全面分析。赵主任结合学生成绩波动、知识短板及学习状态进行细致分析，针对不同学生的不同问题给予针对性、全方位的指导。
赵瑾杰主任与在场的高三年级学生进行交流。赵主任指出高三年级学生普遍反映出的共性问题：需强化复习效能（学生的落实）；提升精准审题、限时动手解决问题的能力；提升情境应对能力（生活情境加入影响对考点的分析）；树立考场上的全局观、大局观、舍弃观。
为此，不同学生应根据自身特点针对凸显出的薄弱环节对症下药，争取实现自身潜能的巨大发挥，使成绩获得进一步提升。
教学副校长阎君为参会的学生加油打气。阎校长首先肯定了高三全体学生的备考状态，随着时间越来越短，脚步越来越紧，高三年级的学生要做到“快中求稳、行稳致远”。同学们要做好精细规划、提升学习实效，在短时间内提质增效，激发自身学习潜能。阎校长认真倾听了同学们对学校常规教学、班级管理、培优课等方面的意见和建议。这种面对面的交流方式，不仅让学生感受到了学校的关怀与重视，更为学校进一步优化备考服务提供了有力支撑。
校长陶静则从“沉住气、稳情绪、找办法、强突破”四个维度，为高三全体学生加油鼓劲，告诫大家一定要在放平自身心态的基础上，及时跟进老师，发现问题解决问题；树立高考信心，坚定备考目标；凝聚团体智慧拿下最后五十天。
最美人间四月天，风好正是扬帆时。这次备考推进座谈会为全体高三学生提振了士气、明确了目标、鼓足了干劲。接下来的时间同学们将以饱满的热情和积极进取的心态，师生一体、同心同力，挖掘潜能、奋楫扬帆，做自己的真心英雄!
