聚焦课堂提质 携手共促发展——太原市教研科研中心教研员下校指导教学活动纪实

聚焦课堂提质

携手共促发展

2026年3月11日，太原市教研科研中心王威亚主任带队，高中各学科教研员团队莅临我校开展教学指导与课堂听评活动，为我校课堂教学提质增效、深化教学模式实践提供专业支撑，助力教师专业成长，精准赋能学校课堂教学改革向深向实推进。

活动伊始，周一副校长与教研员团队开展教学工作交流，详细阐述高三毕业班备考核心策略及各年级教学整体推进情况，全面介绍学情研判、目标生分层培养、班级课程体系搭建等关键举措，清晰展现学校聚焦教学质量提升、精准施策备考的工作思路。同时明确本次听评指导覆盖高中11个学科，实现高三年级九大学科全覆盖，让教研员团队全方位、深层次掌握我校教学现状与发展规划，为后续精准听评、专业指导筑牢基础。

教研员团队分组深入11个学科课堂开展沉浸式听课调研，多维度观察课堂教学全流程，课后与学科教师教研评课，充分肯定各学科课堂教学亮点与学科特色，同时给出针对性教学改进建议，各学科课堂亮点纷呈，尽显教师扎实教学功底。

课堂主要内容：执教经典文本《孔雀东南飞》，深挖文本悲剧根源；开展宏大主题作文教学，指导学生审题立意、构建议论框架。

课堂教学亮点：教学设计精巧，以诵读、探究、方法指导为路径，思维训练扎实，师生互动真实，实现从知识讲解到思维培育的课堂目标。

课堂主要内容：高三开展等差、等比数列判定与证明二轮复习；高二讲解导数的几何意义及其应用，聚焦切线方程求解。

课堂教学亮点：高三课紧扣高考高频考点，梳理方法体系、规范解题逻辑；高二课教态自然、逻辑清晰，以设问追问实现启发式教学，注重学科素养培养。

课堂主要内容：聚焦阅读理解词义猜测核心能力，拆解解题流程、讲授猜词策略；结合热点文章引导学生在真实语境中练习词义猜测，开展分层练习与命题实践。

课堂教学亮点：以热点影片、网络热词为语料创设真实语境，融入新课标国家安全教育，注重策略融合与文本意识，设计趣味互动，实现趣味性与实效性兼具。

课堂主要内容：高一讲解运动的合成与分解，结合小船过河问题落实知识点；高三聚焦传送带模型中的功能关系，梳理高考考点与解题思路。

课堂教学亮点：课堂设计严谨，教学环节流畅，立足基础、层层递进，理论结合实践并提炼解题方法，预设与生成相统一。

课堂主要内容：高一讲授无机非金属材料，结合实物感知材料特性；高三开展电化学专题复习，梳理装置类型、构建解题模型，衔接教材与工业实际。

课堂教学亮点：高一课以实物教学将抽象知识具象化，激发学习兴趣；高三课课堂完整度高，题型分类清晰，讲练结合，学生参与度高、课堂氛围活跃。

两节课分别围绕转基因水稻检测难点为导向，系统探讨了三种PCR技术，结合原理、流程与真题，助力学生掌握技术的应用与解题能力。以及以假说—演绎法为主线，融合科学思维与科学方法开展教学。通过一对相对性状杂交实验，引导学生探究两对相对性状实验，层层归纳得出基因的自由组合定律。

课堂教学亮点：两位老师均紧扣课标、以实际问题为导向，讲练结合，贯穿科学思维与方法训练，层层递进引导学生开展科学探究，注重学生能力培养。

课堂主要内容：讲授《文明的产生与早期发展》，梳理文明产生的条件与特点；讲授《古代文明的交流》，串联文明交流发展脉络。

课堂教学亮点：框架清晰、依标教学，以对比探究为主要方式，讲练结合，兼顾知识传授、学法指导与应试技巧培养，注重学生自主建构能力。

课堂主要内容：高三开展创新思维能力专题复习，结合真题提升应试素养；高一讲授《家和万事兴》，讲解家庭相关法律知识。

课堂教学亮点：紧扣课标核心素养要求，践行活动型学科课程理念，融合时政、司法案例设计探究任务，知识整合结构化，实现教、学、评一体化落地。

课堂主要内容：高三以尺度思想为主线，开展大气环流专题复习；高二以太忻一体化为情境，讲授区域联系与区域协调发展。

课堂教学亮点：高三课精准对接高考，搭建解题模型，落实综合思维与区域认知；高二课案例贴近生活、时代性强，以角色扮演、小组探究凸显学生主体，培育核心素养。

课堂主要内容：通用技术讲解简单结构的认识，结合钢筋混凝土横梁案例分析受力形式；信息技术讲授初识人工智能，介绍其定义、发展并开展实践体验。

课堂教学亮点：通用技术课以真实工程情境贯穿，从生活中来到生活中去，通过实验深化认知；信息技术课结合热点案例引入，设计实践操作与趣味游戏，激发爱校热情，凸显学生主体地位。

反馈环节在李三有副主任的组织下，各学科教研员对学校课堂教学呈现的亮点给予充分肯定：授课教师均备课充分、教学功底扎实，专业素养优异，能够紧扣课程标准要求，精准把握高考动向与高频考点，教学立意准确、设计思路清晰，贴合新课程理念与高考育人导向；课堂教学中注重学法指导、当堂训练与师生高效互动，善用贴合学生认知的教学案例与前沿热点素材，将学科知识与生活实际、核心素养培养深度融合，部分学科团队教研实力突出，老教师发挥示范引领作用，年轻教师成长迅速、表现亮眼，各年级学生在课堂上展现出良好的思维能力与表达能力，学校部分学科成绩与发展系数在全市范围内表现亮眼，教学成效显著。同时教研员们结合各学科教学实际，围绕教学细节优化、教学效率提升、学生能力培养等方面，为学校后续教学工作提出了极具针对性和指导性的宝贵建议，为学校教育教学质量的持续提升指明了方向。

王布宁校长对教研室的辛勤付出与大力支持致以衷心感谢，高度认可各位教研员专业、精准的高水平学科指导，对此次下校指导的显著实效深感敬佩，同时期待此类优质教研指导活动能增加开展频次，助力学校教育教学质量持续稳步提升。

未来，我校将持续深耕课堂教学，以研促教、以评提质，不断优化教学模式，打磨教学细节，聚焦教师专业成长与学生全面发展，把市教研员的指导建议转化为教学实践的具体行动，推动学校教育教学质量再上新台阶。