《迎春花》——太原市张旭君名师工作站顾问申占华先生诗作

正高级教师

省学科带头人

省教学能手

全国优秀名师工作室主持人

中国教育专家网“千人计划”教育名师

全国名师工作室发展联盟成员单位主持人

山西省基础教育三优工程评选评委

山西省公益事业促进会办公室主任

山西省公益事业促进会教育专业委员会执行副主任

太原市第二实验中学校团委书记（原教研副主任）、校工会委员

山西省规划课题研究项目负责人

太原市规划课题研究项目负责人

太原市基础教育教学改革成果奖

山西省优课

太原市“教学标兵”比赛评委

太原市“成长杯”等教学比赛评委

中国人民解放军山西太原警备区“十佳优秀教练员”

获“省、市优课”、“省青少年创意大赛一等奖优秀指导教师奖”、“太原市机器人比赛冠军优秀指导教师奖”等上百项奖项。

曾作过市电台播音员、节目主持人、太原演播艺术家协会会员。

特长：写作、教科研、课题研究、信息技术、播音主持、社团建设等

带领学校高、初中各学科一百多位教师进行了全校的课题研究项目《基于核心素养的学校教改研究》等。

创建“逆风户外运动俱乐部” 和 “科技社”。

经常作市级以上的讲座及公开课等。

编撰了《新课程理念下的教科研》、《基于核心素养的学校教改研究》、《机器人校本课程》、《秘境追踪，驴友那些事儿——山西地理人文探秘》等书。

文章、论文等在国家、省、市多个刊物发表。

教学有创新，积极进行教学改革，注重新课程理念的实施，以学生为主体，教师为主导，注重学生核心素养的培育，注重学生的创新实践能力的培养。

现代社会人才竞争是以能力为主的竞争，要想在激烈的竞争中胜出，成为翘楚，必须有过人的能力与实力。创新实践能力是很重要的一项能力。

提出了有效教研的理念，指出要注重教科研的有效性，不流于形式。

建立了“太原市张旭君学科提高与示范工作站云上教研室”等平台，进行定期不定期的线上线下教科研活动。

云上教研室目前已经有太原市及各地市基地校上百位领导、教师加入。这些有意愿进行教科研工作的领导、教师聚到一起，进行教科研研修交流活动，携手共进。

成员：李志红

太原市第二中学校教学副校长、中学高级教师、山西省学科带头人、太原市教学名师

成员：贺葛泉

有丰富的班主任工作经验

乔璐、黄东丽、郑京、武海燕、赵伦宙、宋艳明、蒋欢、张国强、任莉青、武佩佩、王东、王树忠、尚超秀、赵树平、孟亮亮、芦晶、曹帅、贾丽娜、王倩、郭文、吴春燕、王亚利、高娟、程磊、王一青、王圆圆、牛锦涛、孙娟、冯敏、牛慧贤、张威、杨雪芳、王县英、李彩红、武云涛、张立、王巍、梁晓婷、郝帅等来自太原市多个学校教师五十余人。

刘雅娜，中共党员，太原幼师计算机系书记，原太原市第五十九中学校团委书记、信息技术教师，中小学高级教师，研究生学历。太原市教学能手、太原市中小学教学标兵、太原市教学名师、山西省中小学教学能手、山西省骨干教师、山西省学科带头人。

王宝平，男，中共党员，中学高级教师，太原市第六十五中学校教研主任，山西省骨干教师、太原市优秀教师、太原市教学标兵、太原市教学名师、敬业杯大赛一等奖获得者、太原市信息技术中研班骨干力量、学校信息教研组长！他善于调动课堂教学氛围，注重学生主动性的培养，善于挖掘和激发学生学习兴趣，重视学生信息素养提升；课堂中他灵活处理教材，教法多样；他的信息技术课通俗易懂，注重师生沟通，善于启发式教学，深受学生喜爱！

太原市第十二中学校，山西省骨干教师、山西省能手、太原市教学名师、全国初中信息技术优质课二等奖、太原市高造诣学科带头人、太原市“新时代向上向善好青年”、太原市“成长杯”个人二等奖、太原市教学标兵、太原市教学能手等。

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工作站指导思想：

立足教师发展，关注学生成长。

穷则独善其身，达则兼济天下。

只讲攀登不问高，只要你努力，我们来帮你成功。

工作站发展思路：

施行导师制，实行问题导向，做微课题，探究有效教学育人策略。

工作站建立于2021年年初，两年多来，我们从最初的一个人（主持人），到后来的“三、五个人，七八条枪”，不断发展壮大，今天我们已经拥有了四五十人的规模，比一些学校的人数都多。

目前我们工作站人员来自太原市第二实验中学校、太原市明德学校、太原市第五十九中学校、太原市第六十五中学校、太原市第十二中学校、太原市第四实验中学校、太原市第二中学校、太原市第五十五中学校、太原市第六十中学校、太原市第六十一中学校、太原市第三实验中学校、太原市万柏林二中、太原市万柏林一中等十几所学校。

工作站人才济济，众星闪耀。

工作站拥有省学科带头人3人，省骨干教师5人，省教学能手3人，市教学名师5人、市学科带头人2人，市高水平骨干教师8人，市教学标兵4人，市教学能手10人。

工作站拥有各学校中层及校级领导10多人，联系多个学校的教科研工作。

在太原市教育局领导的大力关心下，在太原市教育局教师工作科领导的支持下，在太原市明德学校、太原市第五十九中学校、太原市第六十五中学校、太原市第十二中学校、太原市第二实验中学校、太原市第二中学校、太原市第六十中学校等领导的支持下，工作站发展迅猛，成效显著，成果斐然。

在2021年工作站人员斩获众多大奖：获“并州四有好老师”1人，获“太原市学科带头人”1人，获“太原市教学标兵”2人，获“太原市教学能手”2人，获“太原市成长杯教学比赛”决赛讲课和资料第1名、第3名，获“太原市优质课二等奖”2人，获太原市“伯乐杯”学生人文素养提升及创业思维知识竞赛优秀辅导教师2人，工作站有十几位教师获得省“生涯规划师”证书，获太原市思政课优秀“党史微课”二等奖1人，获太原市“时代新人说——恰是百年风华”演讲大赛决赛“时代新人宣讲者”称号1人，获山西省青少年“悦读明理笃行“爱国主义读书教育活动”先进工作者1人，获太原市第七届“敬老爱老助老”模范人物1人。累计有40余人次获奖。

工作站人员也积极配合我的工作，大家都在自觉地，积极地工作，工作站涌现了许多工作积极分子。

你们的支持和帮助，使我如虎添翼，更使我不敢懈怠，努力做好工作站的工作。

在此，我感谢太原市教育局领导、太原市教育局教师工作科领导、太原市明德学校、太原市第五十九中学校、太原市第六十五中学校、太原市第十二中学校、太原市第二实验中学校、太原市第二中学校、太原市第六十中学校等领导对我工作的支持和肯定。

同时也感谢各位成员和学员的通力合作。

一直以来，我都有个想法，那就是做“大教研”，建立跨学科的教科研平台，打破学科壁垒，尝试课程融合。

我们往往是做各个学科的教研活动，我在做教研主任的几年里，发现我们传统的教科研活动存在着一些问题，我们倒是定了时间集体教研，但往往流于形式，甚至签到的老师前脚刚出门，那边已经撤了摊子了。

这么多年来，我一直在思考，如何把教科研做活？做真正的有效教研。

我写的这本书——《新课程理念下的教科研》，也是致力于解决有效教研的问题。

希望老师们能在“名师工作站”中，积累一些实用的教育教学策略，得到进一步发展，成为科研型的教师。

希望我们的工作站能涌现更多的“名师”。

你们的成功，就是我的成功。

也希望我们的教学能更有效，我们的学生能享受到更好的教育资源。促进教育资源的均衡发展。

学生的发展，将是我们老师莫大的欣慰。

有首歌叫《请跟我来》

老师们，如果你热爱教育事业，如果你愿意在教科研上下些功夫，愿意钻研新课程理念下的教育教学、学生管理，愿意为习主席提出的“教育兴国”战略，为中华民族伟大复兴，立足本职，做一些实实在在的事情，那么

——请跟我来。

让我们一起携手，豪情满怀，踌躇满志，共谋未来。

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