我是太原小晨老师，8年北京教育圈淬炼，7年太原本土教育。用15年英语教学经验，筑一家有温度的学习中心，重新定义机构标准。
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哈喽，各位太原的家长朋友们，好久不见！
掐指一算，咱们公众号居然停更快一个月了。说实话，我心里挺过意不去的，但这一个月确实太忙了。
寒假嘛，事儿特别多——过年走亲访友是一档子，咱们工作室的寒假集训课也排得满满当当。
我跟老师们几乎天天连轴转，盯着孩子们把年前的知识点收好尾，实在抽不出空来写文章。
虽然没发文章，但我一直没闲着，昨天结束最后一波晚课的孩子，今天刷了一下朋友圈：
有的家长发个截图，配文“神兽归笼，老母亲续命成功”；
还有的家长私信我问：陈老师，新学期咋安排比较好？
所以，今天这第一篇文章，我就啥也不聊了，专门跟大家聊聊咱们眼下最头疼的事儿——开学怎么收心。
特别是咱们太原的娃，刚过完年，心还飘在半空中呢，这时候最需要咱们拉一把。
现在的形势是啥样呢？很多孩子寒假里养成的“懒散”习惯，开学这一下子根本收不住心。一天不练自己知道，两天不练老师知道，三天不练考试就知道。上课走神：听着听着就跑神了，尤其是英语课，一走神就跟不上了这时候，很多家长就容易病急乱投医，要么一顿吼，要么盲目报班。其实，这时候最需要的，不是“加码”，而是科学收心。很多孩子开学状态差，不是不想学，是身体没醒，脑子没醒。晚上熬夜，早上昏昏沉沉，单词记不住，课文读不顺，做题自然错一片。当孩子每天在同一个时间碰英语，他的身体会自动形成习惯，心自然就收回来了。目标越小，孩子越敢做；做得越多，信心越强，信心回来了，成绩自然往上走。开学最伤孩子的，不是学得慢，而是家长一开口就是指责。尤其是中等生，其实心里也急，也想变好，只是不知道从哪儿下手。家长少一点焦虑，孩子少一点压力，状态反而会悄悄上来。我们团队这周也没闲着，开了好几次教研会，专门针对娃们的“开学综合征”调整了教学节奏：比如：先聊心，再讲课，先聊寒假趣事，再定新学期小目标，让孩子愿意听、愿意开口再比如：课前5分钟小体检。精准找到孩子的薄弱点，不搞题海，只补最关键的地方又或者：作业短平快，给家长减负，家长不用懂英语，看我们的反馈表，就知道孩子今天进步没有
如果你觉得累了、烦了，或者孩子学习上遇到坎儿了，随时来找我。
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