【五育和合·养成教育】太原市第三实验中学初中部1月份“养成教育月冠军”
岁序更迭，新元肇启。当崭新的日历翻开新的一章，我校养成教育的沃土上，已悄然绽放出第一簇荣誉之花。一月的“月度之星”们，以冬日里的坚持与热忱，为这个起步之月注入了榜样的力量。他们深耕学业、恪守纪律、热爱劳动、强健体魄、播撒文明、营造雅舍，以坚实的足迹，诠释着“养正于行”的深刻内涵。现在，让我们共同见证这份属于新年首月的荣耀，聆听榜样的心声。
行稳致远，决胜千里
他们是攀登者，在冲刺的陡坡上，步伐沉稳，目光如炬。新年首月，他们以更坚定的自律与更饱满的激情，为梦想加注。
于题海中精准破浪，在压力下从容布局。她善用思维导图构建知识网络，以高效的反思与纠错能力，为冲刺之路扫清迷雾，是名副其实的“备考策略家”。
秩序如尺，自律如钟。她将规则内化为行为习惯，无论课堂还是自习，皆是专注与规范的典范，用无声的行动守护着毕业班宝贵的秩序与氛围。
深信“一室净则心亦静”。在分秒必争的日子里，她仍主动维护学习环境的整洁，并在值日中注入巧思提升效率，是教室最细心的“守护者”。
晨跑是他唤醒斗志的号角，球场上的跃动是他释放压力的阀门。他坚信“文明其精神，野蛮其体魄”，用持续锻炼为高强度学习注入持久动能。
言辞有度，心怀暖阳。她用一句“老师辛苦了”传递感恩，用一个鼓励的眼神化解同伴焦虑，是紧张备考中一抹润物无声的温柔力量。
他的寝室是“静修轩”。他带头制定并遵守“静音公约”，营造出张弛有度的休息环境，让室友们都能高效充电，是宿舍和谐与秩序的“定海神针”。
中流砥柱，涵养笃行
他们是校园的坚实梁柱，肩负承前启后的使命。在养成教育的深化期，他们展现出不拔的定力与担当的锐气。
善思辨，重体系。她不仅学业成绩优异，更乐于搭建“知识分享角”，主动为同学答疑解惑，是推动班级学术氛围向上的“思想引擎”。
她是班级自主管理的中坚力量。日常巡查严谨细致，劝导同学时既坚持原则又充满耐心，始终将维护集体纪律视为重要使命，是大家心中公认的“纪律标杆”。
包干区是他的“责任田”。无论寒风凛冽，他总是最早到位、最后离开，并以创新的打扫方法提升劳动效能，是校园环境的“匠心美容师”。
体育精神的火热传播者。他积极组织班级冬季锻炼，在课间操带领大家进行趣味热身，用活力点燃了整个寒冬，是班级的“健康风尚引领者”。
举止娴雅，善意流转。她总能敏锐察觉同学情绪，主动疏导；她尊师敬长，谈吐温文，如春风化雨般滋养着班级的人际和谐。
宿舍文化的“创意总监”。她发起“每周一整洁”、“读书分享夜”等活动，将宿舍打造成既有纪律又充满温情与书香的“成长驿站”。
璞玉初琢，习惯成纲
经历一学期的打磨，他们已逐渐适应初中节奏，开始展现出自觉成长的轮廓。新年首月，他们的进步清晰可见。
他迅速掌握了初中学习的“方法论”。他的笔记条分缕析，错题本堪称范本，勤于提问且善于总结，展现出巨大的学习潜力与良好的习惯。
从“被动遵从”到“主动尊崇”。她深刻理解规则的意义，在集会、用餐等各方面均能以身作则，是新生中自觉自律的标兵。
劳动态度积极饱满。班级卫生他抢着干，公共区域他细心扫，并常言“劳动让我更专注”，其朴实勤劳的品质感染着身边的每一个人。
运动场上的“追风少年”。他对各类体育活动充满热情，在体育课和课外活动中表现突出，展现了初一学子朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。
谦谦有礼，友善亲和。无论何时何地，问候与微笑总是先行；同学有需，她总热情援手，是班级人际关系的“润滑剂”与“温暖源”。
元月之星，启耀新程。这些同学用自己在新年第一个月的踏实行动，为我们树立了“始于规范，成于习惯，臻于素养”的生动榜样。他们的光芒，不仅照亮了自己的前行之路，也为校园注入了积极向上的蓬勃之气。
榜样如镜，可以鉴身；星光虽微，可以引路。希望全体同学能从这些身边的典范中汲取力量，在新的学年里，继续将良好的行为规范内化于心、外化于行，于细微处养正，在坚持中致远。
养正于行，星光领航；
新元既启，共赴荣光！
图文：崔嘉琦
初审：桑 宾
责编：张丽芳
终审：兰进徐
监制：王爱武
