“校长约课”是校长针对学校课程方案建设、课堂教学改革、校本课程开发存在的突出问题而采取的创新举措，是邀请优秀教师、约定示范方向、进行精心设计的一种公开示范模式。

“校长约课”既是诊断教情、学情的“探测器”，又是提高教师课堂教学水平的“助推器”。旨在通过授课教师设计示范、反思探究，全体教师观课议课、研讨学习的过程，解决学校课堂教学存在的问题，逐步实现由“双基课堂”向“素养课堂”的转变。

2026年，太原市第五十五中学校（太原市双良中学）“校长约课”活动持续进行中。

2026年1月15日，在校园开展的“校长有约 新课堂示范”教学展示活动中，刘皓老师为全校教师进行了优秀新课堂示范。学校校长翟福平、副校长王云霞，与全体教师共同参与，共同成长。

刘皓老师的授课课题为《测量液体和固体的密度》。

本节课紧扣新课标重难点，以项目化学习打破密度测量的知识割裂，构建“问题—探究—应用—升华”的完整闭环。从贾思勰《齐民要术》盐水选种古法切入，以“如何科学优选绿豆”为核心问题，自然引出盐水与饱满绿豆密度测量两大实验。

教学中聚焦方案优化这一重点，引导学生对比分析不同测量方案的优劣，在层层递进的探究中突破难点。实验完成后，通过“如何配制适配密度的盐水”将知识延伸至课后应用，形成“提出问题—设计实验—优化方案—完成测量—实践应用”的环环相扣逻辑。结尾融入思政教育，由种子优选的生命筛选，引申出知识学习既要解释现象，更要涵养对生命的敬畏与责任意识。整节课设计既落实学科重难点，又融合传统科技文化与跨学科应用，实现知识、能力与价值引领的统一。

校长约课把脉课堂，示范课堂提质增效。今后学校将进一步加强教学常规管理力度，聚焦课堂教学主阵地，促进教师专业成长，为学校教育教学质量的全面提升奠定坚实的基础！