本报讯 记者魏君烨报道 “请各位挑选一张自己喜欢的正方形彩纸，在上面绘制一颗五角星，并用自己喜欢的彩笔为这颗星星增添装饰，随后将其剪下……”5月9日，太原师范学院“润苗姐姐”彭麟君通过精心设计的游戏活动，引导市四中的学生们逐步敞开心扉，帮助他们缓解学习与生活中的压力。 本学期，太原师范学院与市四中达成合作，共同开展“润苗行动”。双方以“润苗小屋”为载体，围绕思政教育、心理疗愈、学业指导等方面，开展为期3年的深度合作。在此期间，双方将通过长期跟踪、动态制定帮扶方案等方式，持续改善学生情绪调节、学习生活、行为养成等方面的问题，助力学生成长发展，形成可复制、可推广的帮扶模式。 市四中“润苗小屋”以清新自然的绿色为主色调，配备了专业心理沙盘、智能互动宣泄仪以及智能多人反应能力训练仪等专业设备。此外，太原师范学院指派的“润苗姐姐（哥哥）”在扩大学校心理工作覆盖面的同时，引入一批新颖的心理辅导方式。“润苗姐姐”彭麟君说：“我们最大的特色在于‘同龄’陪伴，这种亲近的年龄优势更容易引发共鸣、缩短心理距离。加之‘润苗小屋’完备的心理支持体系、精准的动态监测机制，确保每位学生都能得到悉心呵护，从而在校园环境中安心、愉快地成长。” 同时，市四中的心理咨询室定时开放。在咨询过程中，为了照顾性格腼腆、心思敏感的学生，学校还在室外设置了知心信箱，学生们可以匿名写下自己的烦恼和困惑，不用面对面倾诉，就能悄悄排解心理难题，隐私也能得到更好保护。此外，市四中会定期为学生开展专业心理测评，为每一位学生建立专属成长档案，动态跟踪记录大家的心理变化。一旦发现心理问题苗头，就能做到早发现、早介入、早干预，避免小问题堆积加重。 市四中副校长王晓龙介绍，本学期，学校心理咨询室在服务形式与育人机制上实现全方位创新提升，不断优化心理服务效能。“润苗行动”实施以来，学校构建起便捷高效的线上心理测评平台，操作简单快捷，可全面掌握学生整体心理状况。学校通过成立学生心理兴趣小组，利用课后时间组织学生前往心理咨询室参与放松体验、趣味互动游戏及主题团建等活动，有效充实学生课余生活、缓解学生学业压力。同时，建立全员育人导师制，实施一对一结对帮扶，用心关注每位学生的身心成长，着力营造温馨和谐的校园成长氛围。 | 
