智绘思维 图启未来 | 太原十二中高中部化学、生物学科思维导图大赛

智绘思维

图启未来

化学学科

活动伊始，筹备工作有序展开。为确保活动紧扣教学实际，贴合学生学习需求，高一化学备课组全体教师齐聚研讨，围绕活动主题、作品要求、创作范围、评分细则、上交时间、展示颁奖等各环节展开讨论，反复打磨完善方案，明确分工，为大赛顺利开展筑牢坚实保障。

五一假期期间，大赛迎来创作高潮。高一全体学子踊跃参与、热情满满，充分利用假期时间，回顾高一化学所学核心知识，深耕教材、梳理重难点，将元素化合物、物质结构与周期律、化学计量、化学反应与能量等专题的知识脉络逐一拆解，用灵动的线条、鲜明的色彩、精巧的布局，将零散知识点串联成完整的知识网络。从基本概念到元素化合物知识，从反应原理到实验要点，同学们匠心独运，既注重知识的完整性与准确性，又融入独特创意，一幅幅条理清晰、版面精美、逻辑严谨、重点突出的思维导图跃然纸上，在绘制过程中完成知识复盘，真正做到学深悟透、内化于心。

5月7日，高一化学组全体教师对收集齐全的参赛作品进行集中评选。老师们严格遵循提前制定的评分标准，从内容科学性、结构逻辑性、视觉精美性和创新性四大维度，秉持公平、公正、公开的原则，逐一审阅、细致打分、反复评议，层层筛选出一等奖、二等奖、三等奖作品。

评选结束后，所有优秀获奖作品陆续在班级学习园地、年级文化走廊集中张贴展示。一幅幅色彩斑斓、条理分明的思维导图，成为校园里一道靓丽的风景线，往来师生纷纷驻足欣赏、交流借鉴。

直观清晰的知识框架、精巧别致的版面设计，让化学知识可视化、思维具象化，不仅营造了浓厚的化学学习氛围，更带动全体同学养成归纳总结、勤于思考的良好学习习惯，让乐学善思的学风浸润校园。

生物学科

在教研室的引领下，高中生物组全体教师细致敲定整场赛事各项流程细则。结合高二生物学科重难点知识，明确思维导图创作主题、排版规范、内容要求与创作时限，精准布置参赛任务。老师们细致讲解思维导图创作技巧，指引同学们理清知识逻辑框架，将选择性必修三中发酵工程、细胞工程、基因工程梳理成层次清晰、脉络分明的知识体系，为大赛平稳开展筑牢坚实根基，让每一位学子都能从容构思、静心创作。

赛事进入作品征集阶段，同学们踊跃响应、积极参与，以笔为刃拆解知识难点，以心为尺搭建思维架构，潜心梳理课本知识，摒弃机械死记硬背的学习模式，深耕知识内在关联。在一张张洁白画纸之上，线条婉转勾勒知识脉络，色彩灵动区分知识板块，图文相融点缀学科要点。大家匠心独运，或条理严谨梳理理论体系，或创意别致整合易混知识点，将枯燥的生物学原理化作清晰直观的思维图谱，尽数展现自身扎实的学科功底与灵动的创新思维。

稿件收集完毕，大赛正式步入专业评奖环节。教研组组建评审团队，制定细致全面的评审标准，从知识准确性、逻辑条理性、框架完整性、排版美观度、创意新颖度五大维度，逐份细致审阅所有参赛作品，甄选兼具知识性、逻辑性、观赏性的优质佳作，最终确定一等奖32人、二等奖27人、三等奖36人的获奖名单，确保赛事评选公正透明、实至名归。

本次大赛对荣获一等奖的优秀作品进行了集中展出，对荣获二、三等奖的优秀作品进行班级外墙展板展出。教学楼四层的中央大厅内、文化长廊中，同学们驻足观摩，在交流中查漏补缺，补齐自身知识短板。一幅幅精美导图，不仅是学识积累的直观展现，更是校园优良学风的生动缩影。

荣耀颁奖

5月18日课间操，校领导为旱西关校区和国樾龙城校区的化学、生物学科获奖学生颁奖。其中，宋鸿明书记、张劭英副校长为旱西关校区学生颁奖，姚永峰副校长、李斌主任、刘斌副主任、钟一军副主任和刘贤明副主任为国樾龙城校区学生颁奖；各班班主任为生物学科二、三等奖学生颁发证书。荣誉证书承载着学校与老师的认可，激励学子以榜样为引领继续奋进。