一场指尖上的劳动实践——太原市小店区恒大小学科学探究促成长

暮春四月，阳光正好。太原市小店区恒大小学日前开展了一场融合非遗传承与科学探究的实践活动，活动以蚕丝为纽带，让学生在动手实践中感受传统文化魅力，在细心观察中探索生命奥秘。

“有着两千多年历史的团扇，是我国珍贵的非物质文化遗产。”劳动课上，白杨老师拿着一把精致团扇，向学生们娓娓道来。从团扇的各种古称，到团扇的发展脉络，老师都进行了细致讲解，让大家感受传统器物的对称之美与工艺巧思。

制作环节，学生们化身“小小匠人”。领取蚕茧等材料后，按照老师的建议，开始缠绕扇框，“先让蚕丝绕三圈固定，顺一个方向一圈挨一圈缠绕，断裂时蘸温水利用天然黏性接续，打结则解开或剪掉重找线头”，不断摸索实践。当看到团队协作完成的团扇扇面均匀紧实，学生们脸上洋溢出笑容，也期待在美术课装饰后，让它成为跳蚤书市上最亮眼的展品。

蚕丝从哪里来？小小的蚕茧又藏着怎样的生命奥秘？带着制作团扇时留下的疑问，孩子们在科学课上继续探寻“丝”的源头。

课堂上，老师由蚕茧入手，从蚕的龄期变化、生长温度，到日常照料要点，循序渐进讲解蚕的生长规律，将专业知识转化为浅显易懂的内容，帮同学们搭建起科学认知框架。

经过一段时间的亲身养蚕，再结合老师的细致讲解，同学们纷纷拿出观察日记，围坐在一起交流照料心得。每一个细小的发现，都让孩子们眼中闪烁着探索的光芒。

在老师的引导下，学生们共同梳理出蚕完整的生命历程：蚕卵孵化、吐丝结茧、化蛹成蛾，短短60多天的生命周期，完成了一场神奇的生命轮回。亲手用于制作团扇的蚕茧，正是蚕生命历程中最珍贵的馈赠。老师说：“从丝织品制作到蚕的综合利用，让孩子们真切感知到小小蚕虫的独特价值，也读懂了传统手工艺与自然生命的紧密联结。”

这次实践活动，让学生们在动手实践中提升了劳动技能，增长了科学知识，更在协作互助中懂得了团结的意义。非遗的温度与科学探索的精神，已在孩子们心中悄悄种下，伴随他们一路成长、不断收获、一路向前。