太原市博大学校第四届 “博智杯” 课堂 “教学评一体化” 研讨活动 圆满收官

春山可望，研途芬芳。当课堂的余韵漫过春日校园，太原市博大学校第四届 “博智杯” 课堂 “教学评一体化” 研讨活动，在全体教师的深耕与求索中，圆满落下帷幕。这场以课为媒、以研促教的盛会，不仅是教学技艺的切磋，更是育人理念的淬炼，为学校高质量课堂建设写下了浓墨重彩的一笔。

BODA SCHOOL

课堂是教育的主阵地，教研是成长的源动力。本次研讨活动以 “教学评一体化” 为核心锚点，联动多学科、贯通全学段，7 位骨干教师以匠心打磨课堂，用智慧诠释理念，呈现了 7 堂兼具深度与温度的优质示范课。

英语课堂上，马老师以《Shapes in art》为引，打通语言与艺术的壁垒，让跨学科学习在 “教学评” 的闭环中自然生长；

科学课堂里，刘老师以《庞大的家族》为窗，带领学生探索自然奥秘，让评价成为探究的指南针；

体育场上，杨老师以《多种姿势的投掷游戏与体能练习》为载体，将运动技能与体能提升相融，让 “教学评一体化” 在活力课堂中落地生根；

数学课堂上，韩老师拆解《简单的数量关系》，薛老师解读《折线统计图》，两位教师以项目化学习为抓手，让评价贯穿知识生成的全过程；

语文课堂中，裴老师以《中国美食》浸润文化根脉，王老师以《我的奇思妙想》点燃思维火花，在跨学科融合中，让 “教、学、评” 同频共振，让核心素养在课堂中悄然生长。

每一堂课，都是教师对 “教学评一体化” 的深度践行：以评定教，让目标更精准；以评促学，让学习更主动；以评提质，让课堂更高效。学生在探究中成长，教师在实践中精进，教研的春风，吹活了每一间教室，点亮了每一个课堂。

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“博智杯” 从来不是单一的课堂展示，而是一场全员参与、全程深耕的教研盛宴。活动全程，全体教师以饱满的热情投入听课、评课、研讨，在观摩中学习，在交流中提升，在思辨中成长。

课后，各教研组围绕 “教学评一体化” 的落地路径、跨学科教学的实践策略、核心素养的课堂渗透等核心议题，开展了深度研讨。老师们各抒己见，既复盘课堂亮点，也剖析改进方向，在思想的碰撞中凝聚共识，在经验的分享中共同提升。从备课磨课的反复推敲，到课堂呈现的精益求精，再到评课研讨的深度复盘，每一个环节，都彰显着博大人对教育的敬畏与追求。

班主任们全程配合，提前组织学生有序候课，保障了每一堂研讨课的顺畅开展；授课教师严格恪守课堂时长，以专业素养守护课堂秩序。上下同心、协同发力，让这场教研活动不仅有深度，更有温度。

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教无止境，研不辍步。第四届 “博智杯” 的圆满收官，是终点，更是起点。它是学校深化课堂教学改革、践行 “教学评一体化” 理念的重要里程碑，更是全体教师专业成长的崭新起点。

未来，太原市博大学校将以本次活动为契机，持续深耕 “教学评一体化” 课堂建设，不断探索跨学科融合、项目化学习等多元教学模式，以研促教、以赛促学，让每一堂课都成为育人沃土，让每一位教师都成为成长行者，让每一个孩子都能在优质课堂中绽放光芒。