三月春风轻拂，校园里已是书声琅琅。2026年3月6日下午，五楼会议室内气氛热烈，太原市第三十六中学校附属小学校全体班主任齐聚一堂，参加2025——2026学年第二学期第一次班主任例会。本次例会依然采取“以会代训”的形式，将新学期工作部署与班主任实务培训深度融合，旨在帮助全体班主任快速收心归位、明确职责、提升能力，为新学期各项工作开好局、起好步。
会议伊始，白丽君校长开门见山地点明了新学期工作的总体要求：快速收心，抓好开学第一周，帮助学生调整作息、进入学习状态；安全第一，全覆盖排查隐患，落实晨午检、考勤、课间、交通、消防等各项安全管理；常规为重，严抓纪律、卫生、两操、路队、文明礼仪等基础常规；德育为先，加强习惯养成、心理健康、劳动教育与品德培养；家校协同，及时沟通，做好特殊学生的关爱与帮扶。这五条要求，既是新学期的工作主线，也是每一位班主任肩上沉甸甸的责任。
本次培训的主题定为“凝心聚力抓常规，精细管理促成长”。围绕这一主题，培训明确了四个目的：帮助班主任快速进入工作状态，明确岗位职责；规范班级管理、安全管理、德育工作、家校沟通的各项流程；提升班主任在应急处理、心理疏导、习惯养成等方面的实战能力；统一标准、压实责任，确保新学期各项工作平稳有序推进。
班主任是班级的第一责任人，安全、纪律、卫生、学习、心理、活动，事无巨细皆要负责。他们也是学生成长的引路人，抓习惯、树品德、正风气、养心态，每一个细节都在塑造孩子的未来。他们更是家校沟通的桥梁，需要做到及时、客观、温和、有效，不推诿、不激化矛盾。同时，班主任也是学校工作的执行者，要不折不扣地落实各项通知、任务和活动。培训一开始，便用这样清晰的定位，让每一位班主任重新审视自己的角色与使命。
在班级常规管理精细化培训环节，大队辅导员刘艺老师重点强调了开学“五个一”要求：第一次点名；第一次班会；第一次大扫除；第一次座位安排；第一次家校提醒。这“五个一”，看似琐碎，却是新学期班级工作平稳落地的基础。日常常规的培训同样细致入微。纪律、卫生、两操、路队、考勤等，这些常规要求，既是班级管理的基石，也是学生养成良好行为习惯的保障。
随后，米玉坤校长强调，安全工作是重中之重。日常安全涵盖课间、上下楼梯、活动、劳动、用电、门窗等方方面面。重点安全教育包括交通安全、防溺水、防火、防欺凌、防踩踏、食品安全等。隐患排查要求每日巡查桌椅、电器、插座、走廊、设施，严禁学生携带刀具、尖锐物品、电子产品等危险品入校。应急处置流程清晰明确：学生受伤后要第一时间处置，第一时间通知家长，第一时间上报学校，并留存记录。特殊学生管理方面，对特异体质、心理异常的学生要重点关注，建立台账管理。这些细致的规定，织密了校园安全的防护网。
德育与心理健康培训环节，白校长强调了以习惯养成为核心，文明、礼貌、守纪、自律要从开学第一天抓起。第一次主题班会“新学期，新起点，新习惯”要开得有温度、有力度。教师要密切关注学生的心理健康，及时疏导厌学、沉默、易怒、哭闹等情绪问题。严禁体罚和变相体罚，要做到严而有爱、严而有度。德育无痕，但育人用心，这些细节里藏着班主任的教育智慧。
家校沟通规范培训中，提出了沟通三原则：尊重、客观、及时。报喜也要报忧，但不指责、不抱怨、不情绪化。遇有特殊情况，要第一时间与家长沟通。良好的家校沟通，是教育合力的基础，也是班主任工作的重要一环。
同时，白校长还分享了许多实用的班主任工作技巧：抓开头、抓细节、抓反复、会借力，用好班干部、科任老师、家长的力量等。这些技巧来自一线实践，朴实却有效，让在座的班主任频频点头。
随后，班主任工作要求被凝练为“四心”和“四勤”：爱心、耐心、细心、责任心；腿勤、眼勤、嘴勤、手勤。遇到问题不拖延、不隐瞒、不上交、不硬扛。全体班主任要团结协作，互相支持，形成教育合力。这既是对班主任的期望，也是做好工作的基本准则。
整整两个小时的例会，内容充实，节奏紧凑。从班级管理到安全保障，从德育心育到家校沟通，从工作技巧到工作要求，每一个环节都体现着学校对班主任工作的重视与期待。新学期的大幕已经拉开，太原市第三十六中学校附属小学校的全体班主任将以此次“以会代训”的例会为起点，以更加饱满的热情、更加专业的素养、更加精细的管理，陪伴孩子们在成长的道路上稳步前行，跑出令人惊喜的好成绩。
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