山海相逢 课见未来|太原理工大学第27届研究生支教团教学半年纪实

循化三中

从黄河之畔的循化三中启程，作为太原理工大学第 27 届研支团队长，我怀揣初心与队员们并肩前行，圆满完成了本学期教学与各项工作任务。

教学是支教核心使命。我深耕七年级数学课堂，从最初肩负两个班教学重任，到后期聚焦一个班级精准发力，更感责任在肩。深耕课本与重点题型，通过分层教学、一对一辅导助力学生成长，三次考试见证显著成效：班级数学平均成绩提升 20%，90 分以上人数翻两番，后进生实现跨越式进步，为学校期末全县均衡成绩第一注入研支团力量。

课堂之外，身影遍布校园角落。午间食堂分餐、留样柜精准记录，守护学生饮食安全；两次家访入户，倾听学生心声、联动家校共育；三次值班坚守岗位，清晨入校检查、中午组织洗碗清洁、早午晚自习清点人数、维护纪律，深夜查完宿舍才结束一天的忙碌。元旦联欢会上，我既是统筹全局的组织者，也是登台献艺的参与者；加入 “青蓝结对” 工程，虚心向师傅求教，在交流中锤炼教学本领。

从清晨校门口的微光，到晨读课的朗朗书声，从课堂上的娓娓道来，到国旗下的安全宣讲，再到深夜宿舍的最后一盏灯，每一帧画面都镌刻着成长与担当。这一学期，以爱为犁、以行践诺，在奉献中收获成长，在坚守中诠释初心，未来将继续带着这份热忱，在支教路上步履不停！

本学期，我承担八年级六班的英语教学工作。从初上讲台的探索到逐渐深入，我始终坚持以生动活泼的课堂激发学生兴趣，通过课间督促背诵、单词听写等方式夯实基础，对坚持完成任务的学生发放“免作业卡”作为激励。晚自习期间，我也常走进教室，为住校生提供个别辅导、答疑解惑。一学期下来，班级英语成绩稳步提升，期末均分较第三次月考进步7.78分，80分以上人数从10人增加至17人，在四次考试中均位居普通班前列，其中三次取得第一名的成绩，为学生的阶段成长奠定了扎实基础。

课堂之外，我的身影同样穿梭于校园各处。作为德育处干事，我定期检查校园卫生，守护整洁环境；及时撰写运动会、主题班会、安全讲座等各类活动简报，以文字记录精彩、传递校园正能量。在日常工作中，我也积极参与午间分餐、值班巡查，守护学生饮食安全、维护早晚自习与宿舍秩序，在琐碎中践行一份细致的陪伴。

在完成日常教学任务的同时，我坚持积极听课学习，不断学习各位老师的教学智慧与育人经验。特别感谢学校"青蓝工程"搭建的成长平台，让我有幸向经验丰富的老师们求教。我的师父不仅倾囊相授，还亲自听课指导，帮助我改进教学方法。这段亦师亦友的交流让我深切感受到教育工作的温度与传承的力量。

这半年的支教时光，是一段成长的宝贵经历。每一次耐心的讲解、每一次细致的辅导，都让我在见证学生进步的同时，也看到了自己作为一名教师的成长轨迹。教育是一场温暖的陪伴，也是一次共同的成长。未来，我愿以更扎实的脚步与学生们并肩前行，在平凡中坚守教育的初心与温度。

藏文中学

青海的风，携着高原特有的澄澈与凛冽，掠过文都的山谷与操场，不知不觉间，我们作为研支团一员的支教时光已悄然走过半年。这段扎根在海拔之上的岁月，如高原的阳光般纯粹炽热，不掺半点杂质，既照亮了孩子们求知的眼眸，也焐热了我们内心的成长之路。从初抵时的懵懂不适到如今的从容坚守，每一步脚印都镌刻着感动与蜕变，成为我们生命中最珍贵的馈赠。

西路军红军小学

半年来，我担任红军小学五年级语文教师兼班主任，深耕教学与育人工作，收获满满成长。

教学中，我立足学情创新教学设计，通过红色经典赏析、情景化课堂互动激发学生兴趣，课后为学困生定制辅导方案。在不懈努力下，所带班级期中考试语文成绩位列学区第二，实现大幅提升。同时，我积极投身校园各类活动：担任红军小学及校史馆讲解员，带领师生重温革命岁月；策划并参与中秋大会、元旦联欢会，为校园增添欢乐氛围；协助组织青海测绘协会捐赠活动、海东军区慰问活动，厚植学生感恩与爱国情怀；指导学生参与普通话演讲比赛，助力他们展现风采；接待循化一中、青海大学等游学活动，厚植红色基因。

每日天不亮和孩子们坚守的卫生区，拨河比赛力克劲敌的由衷喜悦，课代表害羞地放在办公桌上的橙子和梨，孩子们作文里讲述的郭老师，天气寒冷冻红的小手，留守儿童凑合晚饭的泡方便面，这些瞬间无时无刻不让我为之动容为之倾心，前路虽难，看到孩子们和循化的山山水水便不觉得难。

这段支教时光，让我在教书育人的实践中锤炼了能力，更在与学生的相处中收获了温暖与感动。

情系支教路，无悔青春行。从太原理工大学出发，我踏上了循化撒拉族自治县查汗都斯乡西路军红军小学的支教之旅，作为其中一员，我与队友们携手共进，度过了充实而难忘的半年。

教学工作中，我担任五年级的数学和道法老师，每日四节课，从不懈怠。为了让孩子们更好地理解知识，我常常备课到深夜。在数学课堂上，针对学生基础差异，我尝试小组合作学习，看到孩子们在讨论中各抒己见、共同进步，我满心欢喜。道法课上，我引导孩子们关注生活中的道德与法治问题，有一次，孩子们围绕校园霸凌展开讨论，他们的正义与善良让我感动。

除了教学，我还身兼多职。作为校史馆讲解员，每一次为前来参观的社会各界人士讲述西路军的故事，看到他们眼中闪烁的光芒，我都深感责任重大。主持家长会、演讲比赛等活动时，我努力为孩子们搭建展示的平台。记得一次课前，班级里的学生紧紧握着我的手说："老师，你的课真有趣，我们喜欢听你的课，也想和你做好朋友。"那一刻，所有的付出都值得。

我还参与学校的文字工作，撰写教育简报、整理推广普通话材料。这期间，同事们的帮助让我倍感温暖。从课堂到校园的各个角落，从知识的传授到文化的传承，这半年的支教生活，每一个瞬间都见证了我的成长与担当，我将带着这份感动继续前行。

循阳中学

踏上支教之路已过半年，身为七年级六个班的道德与法治教师，我在三尺讲台间收获了成长与温暖，也在校园的多样活动里感受着支教生活的丰盈。

课堂上，我努力将道法知识与学生的生活实际结合，用鲜活的案例让课本内容变得生动，六个班的孩子性格各异，却都有着纯粹的求知欲，他们的眼神让我深知教书育人的责任。备课、上课、批改作业的日常，看似平淡却让我对教师职业有了更真切的理解，也在与学生的相处中学会了耐心与倾听。

课余时光，我也融入了校园的集体生活。教职工篮球赛上，和同事们并肩拼搏，收获了并肩作战的情谊；校园美食节里，和师生一起分享美食、畅谈欢笑，感受着校园的烟火气；元旦晚会上，看着孩子们尽情展示自我，也为他们的活力与精彩喝彩。这些活动不仅让我走出课堂，更拉近了我与师生之间的距离，让支教生活多了许多温暖的色彩。

半年的支教，有忙碌也有感动，有挑战也有收获。未来我会继续带着初心，在课堂上用心教学，在生活中真诚相处，珍惜这段支教时光，用自己的微薄之力陪伴孩子们成长，步履不停，未来可期。

 携滚烫初心，我以第27届研究生支教团成员的身份，奔赴青海循化的山海之间。半年时光，我踏过高原的晨霜，走进一方教室，在两个截然不同的课堂里，种下知识与热爱的种子。

 在七年级的数学课堂上，我是播撒逻辑火种的引路人。从有理数的加减到几何图形的拼接，我领着孩子们在数字与线条的世界里探寻奥秘。当他们皱着的眉头舒展，眼里亮起恍然大悟的光，当课间总有小脑袋凑过来追问“老师，这个公式还能怎么用”，我便懂得，那些写满板书的黑板，早已刻下知识生根发芽的痕迹。<br/>在音乐教室与“我心歌唱”社团，我是传递旋律温度的守护者。我教孩子们识谱、练声，让稚嫩的歌声伴着高原的风飘向远方。当《保卫黄河》的雄浑旋律响彻黄河岸边，少年们挺起胸膛，目光灼灼，歌声里藏着少年意气，更漾着对这片土地的深情。数学文化节上，孩子们攥着自制的教具踊跃展示，眼里闪烁的求知光芒，比高原的阳光还要明亮。

这半年，从不是我单向的奔赴与给予，而是一场双向的奔赴与成长。我教他们知识与热爱，他们却用最纯粹的笑脸，教会我何为赤诚与坚守。循化的风会记得，那些浸着墨香与歌声的日子，早已在我心湖深处，漾开一圈圈温暖的涟漪，岁岁年年，永不消散。