【校园快讯】杞县大同实验小学综合学科期末素养测评活动纪实
本报记者黄成 通讯员赵梦楠
为深入落实“五育并举”教育方针，践行“立德树人”根本任务，促进学生综合素质全面提升。杞县大同实验小学于2026年1月12日至22日开展了体育、音乐、美术、道法、科学、劳技期末素养测评活动。这是一场展现学生风采、检验学习成果的盛宴，更是一幅幅生动画面和动人旋律交织而成的美丽画卷。
“笔墨丹青绘山河,妙手童心创未来”本次美术期末测评设置主题绘画、剪纸、黏土等多元创作任务，融入吉祥纹样、生肖元素与新年祝福。测评现场，孩子们以笔为媒，用色彩绘就梦想，一幅幅作品五彩斑斓、满含奇思妙想，诠释着“所见皆可入画，所想皆可下笔”的纯粹美好。
本次体育期末测评精心设置50米跑、跳绳、仰卧起坐、八段锦、立定跳远、50×8往返跑等项目，覆盖速度、耐力、力量、柔韧等体能维度。体育之美，藏于速度、力量与坚持之中，同学们斗志昂扬、奋勇争先，用汗水挥洒青春，以拼搏书写答卷，不仅展现出积极向上的精神风貌，更为校园注入了满满的蓬勃活力。
“音为梦马，韵启华章”本次音乐期末测评分层设计、贴合学情，以兴趣培养、技能考察、素养提升为核心，涵盖必唱歌曲演唱、律动表演、乐理知识问答、乐器辨识等多元内容。教室里，学生们的歌声时而悠扬，时而欢畅，充分表现了少年儿童朝气蓬勃、乐观进取、积极向上的精神风貌。
在这场趣味十足的科学测评里，孩子们不再是被动答题的学习者，而是化身成了主动探索的小科学家。小脸上的表情随着任务推进不停切换——好奇、专注、惊喜、自豪层层交织，满是童真与认真。这场测评不仅夯实了孩子们的科学知识基础，提升了探究与表达能力，更以五育并举的育人理念为指引，像一颗破土而出的种子，点燃了他们对奇妙科学世界的无限好奇与热爱，让智育的养分浸润童心，陪伴每一位少年在成长之路上大步向前、闪闪发光！
学校道德与法治期末测评紧扣新课标要求，立足学段特点创新设计。低年级以玩中学、学中悟为理念，孩子们手绘主题手抄报、参与马年主题无纸笔趣味闯关，测评结束后还收获了属于自己的荣誉奖状，小脸上满是认真劲儿，文明礼仪的准则与家国情怀的种子也悄然扎根心底；中高年级则采用日常，实践多元评价方式，孩子们在鲜活的情境分析中尽显思辨风采。这场别开生面的测评，让孩子们在趣味挑战中筑牢知识根基，更将美德内化于心、外化于行，融入日常的一言一行。
学校劳技期末测评分学段有序开展，紧扣小学劳动课“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的教学理念，设计出层次分明的测评内容。低年级聚焦基础劳动技能，开展“劳动小能手”趣味闯关，孩子们在整理物品、废物利用等实操任务中夯实劳动根基；中高年级采用手工实践的模式，孩子们巧手改造，将废弃塑料瓶变成精致花束，全方位展现劳动素养。孩子们在动手实践中解锁新技能，不仅练就了扎实的劳动本领，更深刻体会到劳动的乐趣与担当。耕耘有时，收获已至。此次体音美和社科学科测评，不仅全面检验了学生综合素质，也充分展现了学校素质教育丰硕的成果。未来，杞县大同实验将继续深耕“五育并举”之路，砥砺前行，助力每一个学生向阳而生、逐光而行。
