三七沃土育桃李，铜锣校园蕴风骨。为厚植“三七风骨”，凝聚班级发展合力，秉承三七学子精神灿烂之风貌，2026年1月15日，太原市第三十七中教育集团铜锣湾校区开展以“立三七风骨”为主题的班级文化建设活动，初二六个班级全员参与，以多样形式诠释三七精神，展现班级风貌。
活动伊始，各班学子联袂带来活力四射的开场舞《我和我的三七》，灵动的舞姿、昂扬的姿态瞬间点燃现场氛围，为本次班级文化建设活动拉开精彩序幕。
随后，六个班级依次展示班级特色文化主题，各展所长、各具风采。一班以“明志笃行”为核心，诠释学子逐梦前行的执着；二班围绕“精神灿烂”，展现少年向阳生长的精神底色；三班以“师者托举”为题，讲述高中优秀毕业生牛子昂和李文校长的故事，感念师者的托举与学校培育的温暖；四班秉持“走路带风”的信念，彰显学生的执行力度和在老师们精准教研之下自己的成长；五班以“捍卫荣光”立誓，并邀请21级王子谦 班睿鸿 李昱坤三位学长，助力五班班建。他们以亲历视角讲述三十七中“严字当头”背后的殷切期望，解读“行事有温度、做事有规矩”的育人真谛。他们的分享，让24级学子读懂：青春成长的底色，是集体荣光的守护；生命的宽度与厚度，源于这份最温暖的光与最深沉的爱传递；六班聚焦“聚力造场”，凸显团结协作的班级力量。各班通过情景演绎、标语展示、故事分享、快板简述等形式，将抽象的班级文化转化为具象的表达，让“三七风骨”在班级文化中落地生根。
文化展示后，活动进入经典诵读与班歌传唱环节。六个班级分成三支战队依次展示。第一战队以《周亚夫军细柳》为诵读内容，铿锵的语调演绎出周亚夫的治军严明与家国气节，也让三七学子领悟到规则与风骨的内涵；第二战队诵读《将进酒》，豪放的辞藻、激昂的节奏抒发了诗仙的豪情，也点燃了学子们的青春壮志。第三战队的《富贵不能淫》通过铿锵地朗诵，诠释了古代士大夫的气节与坚守道义的人格准则。这场诵读不仅是对经典的致敬，更是三七学子对自身精神风骨的一次淬炼与宣告——让“三七风骨”在传承与践行中熠熠生辉。
班歌唱响环节，第一战队唱响《向光而行》，传递追光逐梦的信念；第二战队演唱《追风赶月的人》，诠释奋勇拼搏的初心；第三战队高歌《任我》，彰显少年的自信与无畏，歌声里满是三七学子的朝气与担当。
活动尾声，全体初二教师深情朗诵《三七风骨》用深情的文字回顾学校发展历程，诠释“三七风骨”的内核，字里行间饱含对学校的热爱与对学子的期许。
37中教育集团李晓东校长随后发表讲话，以“什么是三七风骨，如何捍卫荣光”为核心，结合本次班级文化建设主题，从品德修养、行为规范、学习目标等方面为学子们指引方向，勉励全体同学将“三七精神”融入日常，以风骨立身，以行动践诺，捍卫属于自己与学校的荣光。
随着《追风赶月的人》悠扬的旋律响起，全体学子以饱满的深情、嘹亮的歌声，为本次班级文化建设活动画上圆满句号。
此次班建活动，学子们在沉浸式体验中领悟“三七风骨”的核心要义，将规矩意识、感恩之心、奋进之志转化为内在品格与行为自觉，跨越班级、联结师生，既彰显了铜锣湾校区立德树人的教育初心，也为各校区之间的文化交流搭建了桥梁，推动“三七风骨”在代代学子中赓续相传，让“立三七风骨、承三七精神”成为每一位三七学子的人生底色，也让学校的教育荣光在文化传承与实践中不断续写新的篇章。
